“Personalized learning” with technology has become ubiquitous, but it’s time to take a tough look at whether all that money has bought anything very different.

Lärarkårens förhållande till mobiltelefonen är ambivalent. Frågan om mobilens vara eller inte vara i klassrummet har debatterats titt som tätt ända sedan tekniken kom på 1990-talet.

Med hjälp av ett datorspel kan barn med autism tränas att tolka känslor. Forskaren Steve Berggren hoppas att spelet ska spridas i skolor.

In order to help learners make the most of MOOCs, librarians at Chicago Public Library partnered with Peer 2 Peer University to make online learning social in person.

Skolforskningsinstitutet har beslutat att bevilja fem skolforskningsprojekt bidrag om sammantaget drygt 20 miljoner kronor över en period på tre år.

Educators in a Georgia high school have adopted a differentiated, high-tech, personalized approach to teaching - but without heavy use of screen time. In one biotechnology career pathway program, students pick their own research projects.

An introduction to building your personal and professional brand in a digital world.

På grundskolan har programmering införts som ett inslag i ämnena samhällskunskap, matematik och teknik. Alla gymnasieelever som går ett nationellt program ska kunna läsa programmering. Sollentuna är ett exempel på hur man kan göra för att komma igång.

Everyone needs a good teacher, including teachers. Two new studies show how digging deeper into what STEM education means and strategically designing online classrooms can enhance teaching science, technology, engineering, and math.

Människans bästa vän är – humanoiden. I framtiden kan robotar med mänskligt utseende och social kompetens allt mer hjälpa oss människor. Och nu forskas det mycket på hur dessa robotar kan utvecklas.

Screens have added an extra element of anxiety to family life as parents rightly try to balance the time kids spend on devices. But could fear of screen time be holding us back from seeing the potential benefits for child development?

Digitala verktyg i en yrkesutbildning för bagare och konditorer är ovanligt. Men i Kalmar, där bageriläraren Hans Gustavsson arbetar, används det. Nu är han en av finalisterna till 2017 års Guldäpplet.