De flesta skolsystemen i Europa har antingen infört eller är på väg att införa programmering i grundskolan. En grundläggande förståelse av hur programmering och digital teknik fungerar är en av nyckelkomponenterna i EU:s ramverk för digital kompetens.

Researchers are working to pinpoint when students' minds wander as they use software programs. A study of students' eye movements found that they may "zone out" 20% to 25% of the time when using such programs.

3 social education tools for teachers.

Snabb respons och möjlighet att få inblick i flera arbetsplatser. Det är några fördelar med digital dialog under apl, visar en studie av läraren Gunilla Berg Christoffersson.

Vad är skillnaden mellan musik som spelas på ett akustiskt piano och den som spelas på ett digitalpiano? Karin Nygårds pratar med deltagarna om saker som är programmerade. De får en uppgift som handlar om att sätta ihop en algoritm av kodremsor och ett uppdrag där de ska programmera ett bananpiano. (webb-tv)

Nu finns beskrivningar om digital kompetens tillagt i kommentarmaterial till grundskolans kursplaner. På Skolverkets webbsida kan du ladda ner och läsa den reviderade publikationen i matematik.

Nyligen presenterade Danmarks regering en strategi för den digitala teknikutvecklingen. När fler utvecklar tekniska lösningar kan det leda till nya företag och arbeten och är positivt för samhällsutvecklingen, hävdas det i strategin. Därför är det viktigt att hela utbildningssystemet stimulerar teknikintresset och utvecklar den digitala kompetensen.

Grundskolan har länge haft krav på sig att utveckla sin undervisning med hjälp av digital teknik. Trots det känner sig många lärare dåligt rustade inför digitaliseringen. Sara Willermark har studerat vad som krävs för att utveckla användningen av digital teknik i skolan. I hennes doktorsavhandling finns bland annat konkreta tips till skolledare och politiker.

Snabb respons och möjlighet att få inblick i flera arbetsplatser. Det är några fördelar med digital dialog under apl, visar en studie av läraren Gunilla Berg Christoffersson.

Konferenser, skolmässor och sociala medier beskrivs ofta som viktiga och demokratiska mötesplatser för skolan och för lärare. Enligt den bilden kan lärare där göra sina röster hörda, lyfta fram och diskutera relevanta pedagogiska frågor och dela framgångsrika undervisningskoncept och metoder. I en studie från Göteborgs universitet framställs en helt annan bild.

I ett nytt och unikt program ska lärare från fem olika skolhuvudmän lära sig om programmering. Det hela följs av forskare.

Students and teachers at High Tech High in San Diego explain what makes the charter network’s schools so different.