Betyg-arkiv – Sida 15 av 17

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Betyg Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Matematik Prov Vetenskaplig tidskrift

Därför infördes det kritiserade betygssystemet

2018-09-14

Dagens betygssystem i skolan var kritiserat redan innan det infördes 2011. "Bedömningstekniskt är det hopplöst att försöka åstadkomma en likvärdig bedömning av det", säger professor Anders Jönsson.

Sveriges Radio

Vetenskaplig tidskrift

Forskning och utveckling kategorier

FoU tidskrift källor

Utbildning & Demokrati

Att få sina bedömningar granskade

2018-06-25

I 2011 års regleringsbrev ålades Skolverket att granska likvärdigheten i lärares bedömningar genom att årligen med statistik synliggöra diskrepanser mellan resultat på nationella proven och elevers termins- eller slutbetyg. Skolverket skulle även granska lärares rättning av nationella proven. Hur upplevs detta av lärarna? I denna artikel undersöks hur lärare i matematik säger sig ha blivit påverkade av att likvärdigheten i deras bedömningar granskas.

Skolporten

Behörighet

Forskning och utveckling kategorier

Behörighet Betyg Grundskola 7-9 Gymnasieskola

Per Måhl: Vi behöver betyget godkänt!

2018-06-21

Utan betyget godkänt kan lärare inte hjälpa mindre kunniga elever, och utan behörighetskrav ökar antalet gymnasieelever som hoppar av eller få gå om, skriver betygsexperten Per Måhl.

Forskning och utveckling kategorier

Nyckeln till likvärdig skrivundervisning och rättvisande betyg

2018-06-13

Lärare måste få ökade möjligheter att kontinuerligt diskutera och utvärdera elevers skrivande i relation till den undervisning som ges. Sådana samtal är nödvändiga för att elever ska få en likvärdig skrivundervisning och rättvisande betyg. Det hävdar Per Blomqvist som forskat om lärares normer, beslut och samstämmighet i samtal om bedömning av gymnasieelevers skrivande.

Stockholms universitet

Forskning och utveckling kategorier

Så blir betygen i skrivning rättvisa

2018-06-11

Att betygssätta en elev är svårt, inte minst när det handlar om komplexa handlingar som skrivande. Nyckeln till rättvisa betyg är att ge lärare möjlighet att kontinuerlig diskutera och utvärdera elevers skrivande i relation till den undervisning som ges, menar Per Blomqvist som forskat om lärares normer, beslut och samstämmighet när det gäller bedömning av…

Forskning.se

Bedömning Betyg Gymnasieskola

Forskning och utveckling kategorier

Nyckeln till likvärdig skrivundervisning och rättvisande betyg

2018-06-08

Stockholms universitet

Bedömning Betyg Kunskapskrav

Forskning och utveckling kategorier

Anders Jönsson: Är kriterier bra eller dåliga?

2018-06-04

Det är många som har starka åsikter om kriterier och nivåbeskrivningar, och huruvida man kan och bör kommunicera kriterier till elever och studenter. Men kan man egentligen hävda att kriterier är bra eller dåliga? Om det skriver Anders Jönsson, professor i didaktik vid Högskolan Kristianstad.

Betyg Friskola Huvudmannaskap Prov

Forskning och utveckling kategorier

Friskolor sätter högre betyg än kommunala

2018-05-31

Alla friskolegrupper sätter genomgående högre betyg än kommunala skolor efter att hänsyn tagits till resultaten på de nationella proven. Det visar en ny rapport skriven av professor Jonas Vlachos, nationalekonom vid Stockholms universitet och Institutet för näringslivsforskning.

Stockholms universitet

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Betyg

Jan Lenander: En mer rationell diskussion om skolan

2018-05-24

Den aktuella skoldebatten präglas av förödande kritik av betygssystemet. Lärare har arbetat med olika betygskriterier i nästan ett sekel och diskuterat dess utformning. Trots lärares erfarenheter har våra skolmyndigheter på sin egen kammare suttit och hittat på värdeord som kan tolkas på helt olika sätt.

Bedömning Betyg Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Många frågor av lärare kring undantagsbestämmelsen

2018-05-21

Frågor om bedömning och betyg ökar markant den här tiden på året, ungefär från april och framåt. Många frågor handlar om undantagsbestämmelsen. Det säger Gunilla Salo, samordnare för Specialpedagogiska skolmyndighetens tjänst "Fråga en rådgivare".

Specialpedagogiska skolmyndigheten

Forskning och utveckling kategorier

Betygssättning

2018-05-08

När lärare sätter betyg utvärderar de allsidigt varje elevs kunskaper i förhållande till kunskapskraven. Betyget som läraren sätter ska spegla den kvalitet som eleven har på sitt kunnande vid tiden för betygssättningen.

Skolverket

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Betyg

Nicklas Mörk: Värdeorden i kunskapskraven – upplösningen, del 2

2018-05-07

I en artikel i förra veckan problematiserade Niklas Mörk bedömning utifrån hur kunskapskraven är formulerade. Han efterlyste stora förändringar i bedömning och betygssättning. I veckans artikel fortsätter han diskussionen genom att ifrågasätta bland annat värdet av matriser, återkoppling och dokumentation.