En ny studie undersöker om lärarassistenter avlastar lärarna. Resultaten visar att lärarna får mer undervisningstid men att de känner mindre psykisk stress.

Here are eight concrete ideas from principals and other experts that school leaders can use to make their evaluations and observations of teachers meaningful, actionable, and low-stress.

När bygget av nya Stigtomta skola inleddes var personalens vision glasklar: skolan skulle vara NPF-anpassad in i minsta detalj. Nu, fem år senare, står den nya skolan färdig med siktet inställt på att skapa en tillgänglig lärmiljö för samtliga elever.

Viljan att göra skolmiljön tillgänglig för alla elever är god bland svenska skolor – men det kan fortfarande bli mycket bättre. Det menar Pia Persson, verksamhetsansvarig för rättighetsfrågor vid SPSM.

Helping students regain their calm after misbehavior doesn’t mean there are no consequences—it ensures that the right lesson is learned.

Brist på tid för planering och efterarbete av lektioner samt få strukturer för kollegialt samarbete. Det är några av resultaten av en stor enkätstudie vid Karlstads universitet.

Otydliga krav och arbetsuppgifter skapar stress och splittrar lärarna. Det visar en studie som 326 förstelärare i matematik har deltagit i. Rektorer antyder också att löneskillnaderna är för stora.

Lärarna har själva bidragit till dokumentationsbördan. Det menar Mats Alvesson, professor i organisationsteori vid Lunds universitet.

På Treälvsskolan i Lit har 350 växter placerats ut i två klassrum som en del i ett forskningsprojekt.

En tredjeklass på Långmosseskolan i Gårdsten har haft besök av Göteborgs Symfoniker – dels återkommande i en musikapp som tagits fram för att ge studiero, men också i form av en exklusiv harpspelning. "Jag tycker att det är lugnare sedan vi började med det här. Innan var det lite snurrigt i huvudet", konstaterar eleven Sara…

"Vart ska du?" Så fort jag sätter foten på Bobergsskolans skolgård uppmärksammas mitt besök. Två elever i sexan, följer mig glatt till rektorsexpeditionen en trappa ned. Stockholms senaste skola tar vänligt emot.

Inrätta en samlad kunskapsinstans som arkitekter, husplanerare och skolledare kan luta sig emot. Och skapa byggnader som tål förändring! Det budskapet ger Suzanne de Laval, som under många år studerat landets skolmiljöer.