Forskning och utveckling kategorier
Här kan NPF-elever få stöd
Forskning visar att folkhögskolan är bra på att möta elever med tidigare skolmisslyckanden. På Sundsgårdens folkhögskola strax utanför Helsingborg får elever med NPF nya möjligheter.
Forskning och utveckling inom kategori "Vuxenutbildning"
Visar sida 3 av 36
Välj typ av innehåll inom kategori "Vuxenutbildning":
Forskning och utveckling kategorier
Ikke skrivekyndig? Multimodal tekstproduksjon på smarttelefon som en ressurs i voksne innvandreres læring
This article explores six adult immigrant students’ multimodal text production in everyday and learning situations. The students are between 25 and 55 years and attend adult education in Norway, they have little or no previous schooling and little experience with alphabetic texts.
Forskning och utveckling kategorier
”Kvalitet” – ett begrepp som ofta konstrueras som en ”brist”
Kvalitet verkar ofta konstrueras som en ”brist” eller som ett ”problem” i diskussionen om vuxenutbildning, visar Johanna Mufics avhandling. "Det blir väldigt svårt att ifrågasätta fokuset på kvalitet eftersom det ofta får en status av något "universellt bra". Här hoppas jag att min avhandling kan bidra med verktyg", säger hon.
Forskning och utveckling kategorier
Olika syn på kvalitet i kommunal vuxenutbildning
Lagstiftare, myndigheter och enskilda medarbetare har skilda kvalitetsbegrepp om svensk kommunal vuxenutbildning, komvux. Detta kan skapa missförstånd och svårigheter i verksamheten, visar ny forskning.
Forskning och utveckling kategorier
”Det fattas jättemycket” – genreteoretiska perspektiv på vuxna andraspråkselevers texter och responssamtal
The article contributes knowledge about functional aspects of adult second-language students working with writing feedback and argumentative texts. It was conducted in basic adult education, which is underrepresented in writing pedagogy research. The material consists of recorded feedback discussions in small groups and the student texts the discussions were based on.
Forskning och utveckling kategorier
“Quality Problems” in Swedish Municipal Adult Education: The Micropolitics of Quality Construed in the Audit Society
Johanna Mufic har i sin avhandling undersökt hur kvalitet formas i vuxenutbildningen utifrån Skolinspektionens tematiska kvalitetsgranskningar, vuxenutbildningspolicy och huvudmäns, rektorers, lärares samt studie- och yrkesvägledares tankar och åsikter om kvalitet i vuxenutbildning.
Forskning och utveckling kategorier
Upphandling av komvux väcker frågor om likvärdighet
Vuxenutbildningens förutsättningar och organisering skiljer sig extremt mycket mellan olika kommuner och från en upphandling till en annan. Det väcker frågor om likvärdigheten i vuxenutbildning, säger forskare Diana Holmqvist.
Forskning och utveckling kategorier
Andreas Fejes LiU: Högt eget lärandeansvar riskerar skapa ojämlikhet
Andreas Fejes tycker att begreppet Livslångt lärande är ett policybegrepp som används i en tid av neoliberalt förhållningssätt till lärande och att det finns risker med att betona allas eget ansvar för upskill, reskill och allt annat vi nu har på agendan för lärande i Sverige. (webb-radio)
Forskning och utveckling kategorier
Likvärdigheten ökade inom komvux med en gemensam digital portal
Tio kommuner i Västmanlands län har skapat en gemensam portal för digitala resurser. Satsningen ger mer likvärdiga förutsättningar för både elever och medarbetare inom Komvux som särskild utbildning.
Forskning och utveckling kategorier
Rätt till sfi
Här hittar du svar på vanliga frågor om rätt till kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare (sfi). Du hittar även specifik information om vad som gäller för sfi och personer som flytt från Ukraina.
Forskning och utveckling kategorier
Relationer särskilt viktigt i distansundervisning
Känslan av avstånd i distansundervisning minskar när läraren använder ett mer informellt språk, ofta syns i bild och bjuder in till samtal om annat än studierna. Det visar Sara Thorslund och Elin Bååth i sin utvecklingartikel.
Forskning och utveckling kategorier
Governing citizens in the age of financialization: A study of Swedish financial education
Jane Pettersson beskriver och problematiserar ”sanningar”, ”problem” och ”lösningar” som praktiseras inom svensk finansiell utbildning och hur man med hjälp av utbildning försöker styra medborgare att anpassa sig och ta ansvar för de förändrade livsvillkor som finansialiseringen fört med sig.