Skolverket har varnat för att engelska som undervisningsspråk kan leda till sämre svenska och lägre ämnesbetyg. Men oron är obefogad, enligt en ny studie.

With explicit coaching, high school students can learn to manage their increasingly complex academic and extracurricular commitments.

Skolorna uppmanas ha mer lektioner i naturen under pandemin. Läraren Malin Gustavsson förespråkar utomhuspedagogiken, men betonar att det kräver omfattande förberedelser. "Precis som vid lektioner inomhus gäller det att vara konsekvent med regler och ramar", säger hon.

Engelskläraren Martin Klinge uppskattar klipskheten i fyndiga ordvitsar. Dessutom kan de vara lärorika ur ett språkligt perspektiv. Därför har han låtit sina elever skapa egna skämt, bland annat med hjälp av homografer och homofoner.

Interactive notebooks that hold bell work, lab data, and class notes serve as a portfolio of learning - for the benefit of both students and their teacher.

Teachers say pandemic-related setbacks in mathematics will linger well into the coming school year, especially for students who suffered the most during shutdowns. Unable to peer over their students’ shoulders and correct their work, math teachers lost the ability to offer on-the-spot tutorials.

With a return to in-person learning on the horizon, how do schools ensure continuing availability of accessible technologies?

Strategies general and special education teachers can use to clearly communicate to all students that they are equal partners.

Fritidshemmet har fått en allt viktigare roll i elevernas lärande och sociala utveckling. På Bandhagens skola ska den särskilda utvecklingsläraren luckra upp gränsen mellan fritidshem och klassrum och få fler att förstå fritidshemmets uppdrag.

Att använda odling i SFI-undervisningen har många fördelar – språket blir konkret, eleverna får bättre självförtroende, bättre psykisk hälsa och det blir en väg till integration.

Allt fler gymnasieskolor erbjuder undervisning på engelska i flera ämnen. Det har väckt diskussioner om svenska språkets ställning och farhågor om att elevers produktiva svenska inte ska utvecklas. Men det motbevisas i en ny avhandling.