Kan en förskoleelev göra en hypotes? Ja, varför inte? Fyra förskolor deltar nu i ett pilotprojekt där förskolebarn får arbeta med laborativa material från NTA-lådor.

Weekly sessions with primary school-aged children can have a positive impact at challenging stereotypical views of scientists, according to new research from Northumbria University.

Delade erfarenheter, utmaningar och lösningar är nyckeln till ett stärkt arbetslag. John Steinberg, fil. dr i pedagogik beskriver hur ett sådant arbete kan gå till.

Forældre ønsker skældud-fri skoler. Det mener flere skoleledere i København er en utopi. Det kan være nødvendigt at hæve stemmen overfor eleverne, fordi flere elever ikke bliver irettesat derhjemme, oplever skoleleder.

Det er en god idé, at skoler arbejder på at undgå skældud af børnene, for det virker ikke. Tværtimod er det kontraproduktivt, siger skoleforsker. Andre eksperter mener, at forældre forsøger at pakke børnene ind i vat.

To confront the challenges facing the world today, students need to be creative in ways that critically evaluate an idea's constructiveness. Robert J. Sternberg and Sareh Karami unpack what cultivating positive creativity for students looks like in the classroom.

På Lektionsbanken finns fler än 1 200 inspirerande idéer och lektionstips i olika kategorier – och många lämpar sig bra för nyblivna lärare.