Hoppa till sidinnehåll

Forskning och utveckling inom kategori "Undervisning"

Visar sida 3 av 131

Välj typ av innehåll inom kategori "Undervisning":

Forskning och utveckling kategorier

Boredom in the classroom: sentiment analysis on teaching practices and outcomes

30 september
The present work examines the relation between teachers’ teaching practices (i.e. students’ evaluations of teaching and autonomy support), students’ feelings of boredom, agentic engagement, and motivation. Participants were 225 university students (94 undergraduate students and 131 postgraduate students).

Tekniken förändrade undervisningen under pandemin

24 september
I sin avhandling har Sara Mörtsell undersökt vad som hände med undervisningen i skolan när pandemin slog till. Resultaten visar att förmågan att hantera oförutsägbara händelser är en viktig kompetens som behövs vid sidan av "digital kompetens", konstaterar hon.