Forskning och utveckling kategorier
Kan roboten Pepper få igång mattesamtalen?
Kan sociala robotar få igång matematiska samtal i klassrummet? Det ville Sara Ekström ta reda på och skrev en doktorsavhandling utifrån ett framtidsexperiment.
Forskning och utveckling inom kategori "Undervisning"
Visar sida 22 av 133
Välj typ av innehåll inom kategori "Undervisning":
Forskning och utveckling kategorier
Let kids make decisions
An overreliance on rules can backfire. Instead, teachers can focus on providing students with choices and teaching good decision-making skills.
Forskning och utveckling kategorier
"Lærerne må trene elevene på å stå i uenigheter"
Forsker Kjersti E. Dahl ber lærere oppfordre til mer debatt i klasserommet.
Forskning och utveckling kategorier
The language basis of knowledge
The language and knowledge on which literacy depends starts developing at birth and continues throughout a child’s lifetime. Educators can support this process by bringing knowledge-building into their classrooms.
Forskning och utveckling kategorier
Principals ́ influences on teaching and assessment in special education
Through their leadership, principals have an important, yet typically indirect, effect on pupils’ learning. This article focuses attention on principals’ influences on teaching and assessment in special education in Sweden.
Forskning och utveckling kategorier
Want to boost math learning? Show students the wrong answers
The MathByExample project outlines how students can learn from both the correct and wrong answers on math problems to tease out reasoning and identify misconceptions about how an answer is achieved. Professor Julie Booth who helped develop the program, says often the way a student learned a previous part of math can lead to misconceptions…
Forskning och utveckling kategorier
23 ways to build and sustain classroom relationships
These teacher-approved activities will help create the sort of classroom bonds that pave the way to academic success.
Forskning och utveckling kategorier
Juridiken och skolan - komplext och motsägelsefullt
Kan lagar som ska skydda elever från kränkningar samtidigt innebära att lärare undviker svåra diskussioner i klassrummet? Maria Rosén har i sin avhandling undersökt juridikens plats i skolan.
Forskning och utveckling kategorier
Slip kontrollen, og slip for uro
Når der er undervisningsforstyrrende uro i en klasse, skyldes det som regel, at eleverne ikke er engagerede i undervisningen, mener pædagogisk forsker Lotte Hedegaard-Sørensen. Lærerens ansvar er at gøre noget ved det – og samfundets ansvar er at give læreren mulighed for det.
Forskning och utveckling kategorier
Att stödja elevers lärande i musik
Skolforskningsinstitutet har sammanställt praktiknära forskning om undervisning och lärande i musik som visar hur lärare och elever samspelar och kommunicerar.
Forskning och utveckling kategorier
Play, adventure and creativity: unearthing the excitement and fun of learning
The current issue presents 16 papers that explore play, fun, adventure, excitement and creativity in early childhood education in all its forms. The issue takes a broad exploration of the multitude of ways that intrinsic motivation is embedded in children’s learning and the ways in which educators can start with the embodied and emotional relationship with learning as described at the beginning of this Editorial.
Forskning och utveckling kategorier
Elever möter samhällsfrågor: Didaktiska och bildningsteoretiska perspektiv på samhällsorienterande undervisning om epoktypiska samhällsfrågor
Sara Blanck har i sin avhandling undersökt och analyserat ämnesövergripande undervisning om epoktypiska samhällsfrågor i grundskolan.