Eleverna i den svenska skolan har fått arbeta allt mer självständigt på senare år. Men det fungerar inte lika bra här som utomlands. Varför? undrar vi i Vetandets värld.

Laborationer javisst! Men vad är syftet? Lärare behöver nya aktiviteter så att elever kan lära sig om det natur­vetenskapliga arbetssättet, anser forskaren Torodd Lunde.

Eleverna på Backatorpsskolan ska skapa en affärsgalleria. För att lösa uppgiften behöver de ta reda på fakta, arbeta med problemlösning och prata matte med varandra. Det kallas storyline.

Researchers are working to pinpoint when students' minds wander as they use software programs. A study of students' eye movements found that they may "zone out" 20% to 25% of the time when using such programs.

En långsiktig och hållbar utveckling av lärarnas professionella kunskapsbas förutsätter en stegvis och systematisk kunskapsutveckling. I den här boken visas hur en lärardriven och praktiknära forskning kan bidra till att utveckla kunskaper och redskap som kan utveckla undervisningen.

YouTube video essays have a unique style and narrative structure. Quality video essays can be great teaching tools for the classroom, according to Tanner Higgin of Common Sense Education.

Zohra Fahim Bosevska och Tina Rossi arbetar som lärmiljöutvecklare. "Vi ser oftast brister i lektionsstrukturen och anpassningar till eleven när vi är ute och stöttar lärare", berättar Zohra Fahim Bosevska.

EdSurge spoke with two educators who are working to merge ideas from science fiction novels with our reality.

Teaching children with iPads means they become disinterested in lessons without technology, an expert has warned.

We asked teachers, professors, a psychiatrist and a technologist for their thoughts, and we heard a range of opinions on one of the most “weirdly divisive” issues in education.

Är du intresserad av learning study så finns mycket att hämta. Att det handlar om olika skolämnen gör att de flesta lärare kan hitta något att relatera till i boken, skriver Anna Persson, lärare i matematik, NO och teknik.

Diskutera hur forskning går till och hur den blir trovärdig. Det ökar elevernas engagemang i NO. Det är dags att låta den faktafokuserade undervisningen ge plats åt ett mer kritiskt tänkande, anser forskare Lotta Leden.