Forskning och utveckling kategorier
Forskning: ”Problemlösning måste bli större i matematiken”
Rutinuppgifter och utantillinlärning är det som dominerar matematikundervisningen. Men forskningen pekar på problemlösning för att eleverna ska utvecklas. "Det är en nyckelförmåga och en metod för att lära sig annan matematik", säger Johan Sidenvall, doktorand vid Umeå Universitet.