Task-oriented pedagogy leaves little room for deep thinking, but metacognition strategies change that. Take these steps to shift the learning culture away from compliance and toward open-ended contemplation.

Elever inom gymnasieskolan erbjuds begränsade möjligheter att arbeta med problemlösning. För att fördjupa förståelsen för problemlösning har Jonas Jäder även studerat några av de komponenter som är värdefulla för elevers problemlösande.

Bättre koncentrationsförmåga och arbetsminne – det fick elever som inledde lektionen med sju minuters pulshöjande aktivitet.

Sedan mitten av 1990-talet har EU aktivt uppmuntrat egenföretagande i sina policyer. Inte minst högskoleutbildade och kvinnor förväntas enligt dessa policyer vara grupper med hög potential att starta eget. Men enligt en studie vid Göteborgs universitet är den utvecklingen osannolik. Skälet är att EU har hämtat sina idéer från USA, vars samhällsstruktur skiljer sig för…

Two recent studies from EDUCAUSE Center for Analysis and Research find that a majority of college students and faculty prefer learning that is mostly or completely face-to-face - rather than online. Most, however, indicated they were in favor of some sort of blended approach, in which learning takes place in person and online.

According to research, nurturing prosocial behaviors may improve academic outcomes—both classroom grades and test scores.

A change in a prompt can influence how a student responds thinks. A study found that using a problem-based curriculum can help students develop their own hypotheses and take risks — all signs of deeper-level learning.

Understanding students’ lives can help teachers foster a sense of belonging and ensure that all students feel respected and challenged.

Vilka förmågor, värderingar och attityder leder till att man agerar på ett sätt som är bra för klimatet? Det ska Nina Christenson, Niklas Gericke och Jesper Haglund, forskare i SMEER (Science, Mathematics and Engineering Education Research) vid Karlstads universitet, undersöka i ett nytt fyraårigt forskningsprojekt.