Forskning och utveckling kategorier
DidaktikGrundskola 1-6Grundskola 7-9Kognition/MinneLärarprofessionenLärarutbildningNaturvetenskapPedagogiska inriktningarSamhällskunskapSvenskaVetenskaplig tidskrift
FoU tidskrift källor
‘Beating about the bush’ on the how and why in elementary school science
I denna artikel har Britt Jakobson och Monica Axelsson undersökt vilka instruktioner lärare ger sina elever i naturvetenskapliga uppgifter. Det dominerande fokuset ligger på "att göra", vilket författarna menar skapar osäkerhet hos eleverna.