Forskning och utveckling kategorier
Digital läsning kräver andra förmågor än traditionell läsning
Skolan behöver arbeta med både den digitala läsningen och traditionell läsförståelse. Det menar Maria Rasmusson som forskat om digital läsning.
Forskning och utveckling inom kategori "Svenska"
Visar sida 25 av 36
Välj typ av innehåll inom kategori "Svenska":
Forskning och utveckling kategorier
Barnlitteraturens tekniklandskap. En didaktisk vandring från Nils Holgersson till Pettson och Findus
Barnlitteratur kan bidra till att både vidga och fördjupa det teknikdidaktiska perspektivet. Teknikens mångskiftande natur lyfts fram samt problematiseras på ett sätt som läroböcker sällan gör, menar Cecilia Axell.
Forskning och utveckling kategorier
Normer styr de nationella proven i skrivande
De nationella proven i skrivande ger inget riktigt utrymme för elever som inte följer normerna. Det visar Eric Borgströms avhandling vid Örebro universitet.
Forskning och utveckling kategorier
FoU utvecklingskällor
Digitalt elevbibliotek väckte skrivlusten
Att använda sig av en webbplattform för att publicera och dela elevers berättelser hade positiv inverkan på läs- och skrivförståelsen. Det visar ett gemensamt projekt på tre olika skolor i Nacka. "Eleverna är mer motiverade att skriva berättelser när de vet att fler ska läsa", säger läraren Jeannette Dierks.
Forskning och utveckling kategorier
FoU utvecklingskällor
Whiteboards gör eleverna aktiva och engagerade
Att använda whiteboards i klassrummet gav mer aktivitet och större delaktighet hos Mikael Sjöströms elever. Whiteboarden blir som ett verktyg för tänkandet, menar Mikael Sjöström, IT-pedagog på Neglinge skola i Nacka.
Forskning och utveckling kategorier
Problem med läsförståelse visar sig sent
Det är viktigt att så tidigt som möjligt fånga upp barn med läsförståelseproblem genom att läsa, arbeta med språket och prata om texter. Det menar Åsa Elwér, som forskat om elever som läser flytande men utan att förstå innehållet.
Forskning och utveckling kategorier
FoU utvecklingskällor
Elever fångar hembygdshistoria genom ny teknik
Att använda QR-koder i stadsvandringen gjorde att både elevernas kunskaper om sin hembygd, och intresse för den, ökade betydligt. Det visar en utvecklingsartikel av tre lärare i Nacka kommun.
Forskning och utveckling kategorier
Skriftbruk i vardagsliv och sfi-utbildning. En studie av fem kurdiska sfi-studerandes skriftbrukshistoria och skriftpraktiker
Vad har sfi-studerandes identiteter för betydelse för hur de läser och skriver och för deras lärande? Det har Annika Norlund Shaswar undersökt i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Pojkar är kompetenta och konsekventa skribenter
Pojkar både vill och kan skriva – och de har med sig många andra texter in i sina berättelser. Det visar forskaren Katharina Andersson i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Bilder kan försämra läsförståelsen för dyslektiker
Personer med dyslexi presterar bättre när ett läromaterial enbart består av text, jämfört med när materialet består av både text och bild. Det visar Eva Wennås Brantes studie.
Forskning och utveckling kategorier
Skrivundervisning i gymnasieskolan. Svenskämnets roll i den sociala reproduktionen
Pernilla Andersson Vargas avhandling behandlar skrivandet i svenskämnet på gymnasieskolan. Hon belyser bland annat det nationella provets roll för hur lärare utformar sin undervisning.
Forskning och utveckling kategorier
Biologisk mångfald i läroböcker i biologi
Lärare och läromedelsförfattare kan stödja lärandet genom att känna till hur elever uttrycker sig om olika begrepp och genom tydlig och konsekvent begreppsanvändning, samt genom att skapa begreppsstrukturer. Det visar Maria Ferlins avhandling.