Ny forskning visar att det är viktigt att förstå de bakomliggande faktorerna för att kunna behandla barnen på rätt sätt. En tonåring som har antisociala problem måste få hjälp med det emotionella före det kognitiva, medan det omvända gäller för någon som har utagerande beteendeproblem.

Betyget ska spegla den kvalitet som eleven har på sitt kunnande vid tiden för betygssättningen. När du som lärare sätter betyg utvärderar du allsidigt varje elevs kunskaper i förhållande till kunskapskraven.

Short home videos may provide enough information to determine whether or not a child is on the autism spectrum, a new study suggests.

Nils fick epilepsi och autism redan i tidig ålder. Tillkommande fysiska sjukdomar har gjort att han fått svårt att utvecklas och lära sig saker. Hans tvillingbror Axel däremot går frisk genom livet, men står hela tiden sin bror nära. Nu har bröderna blivit nitton år gamla. Nils går på gymnasiesärskola, han behöver hjälp med allt…

Teachers' understanding of dyslexia is mostly limited to behaviour, new survey finds.

Hallå där, Lovisa Femrell, leg logoped och specialist på stamning! Vad beror stamning på?

Barn som är döva eller har hörselnedsättning, deras syskon samt barn till föräldrar som är döva eller har hörselnedsättning, får nu möjlighet att gå i teckenspråkig simskola i Umeå. Specialpedagogiska skolmyndigheten har träffat Fanny Lindblom, tidigare elev på Kristinaskolan, som är en av Simlabbets teckenspråkiga simtränare.

Ökad medvetenhet och bättre samsyn kring förskolans uppdrag är resultatet av projektet Alla barns rätt till en tillgänglig förskola i Ydre kommun. Tack vare både SIS-medel och specialpedagogiskt stöd har kommunen hunnit långt på ett år.

Mora kommun ville öka tillgängligheten i förskolan och skolan och tog initiativ till ett samarbete mellan Högskolan Dalarna och Specialpedagogiska skolmyndigheten. Samarbetet handlade om att följa Mora kommuns arbete med vårt värderingsverktyg för tillgänglig utbildning och har nu resulterat i en rapport.

There’s a push to equip all teachers—not just special educators—with the tools they’ll need to work with students who have disabilities.