Forskning och utveckling kategorier
Personliga relationer viktigare än alla verktyg
”Systematiskt relationsarbete” – så formulerar Henrik Hellmin, specialpedagog på Barkarbyskolan i Järfälla, sin viktigaste metod.
Forskning och utveckling inom kategori "Specialpedagogik"
Visar sida 26 av 247
Välj typ av innehåll inom kategori "Specialpedagogik":
Forskning och utveckling kategorier
”Marionettmamman”: Ta in föräldraperspektivet på npf!
Monica Bergenek är övertygad om att hon som förälder har viktiga kunskaper att ge även de specialutbildade i skolans värld – därför har hon skrivit en bok om att ha ett barn med autism, adhd och lindrig intellektuell funktionsnedsättning.
Forskning och utveckling kategorier
Forskningsutblick: Flimrande skärmar stöttar elever med läsutmaningar
Barn med läs- och skrivsvårigheter som utsätts för text på flimrande skärmar, så kallat vitt pixelbrus, blir bättre både på att läsa och minnas vad de har läst. Det visar en ny svensk-norsk studie.
Forskning och utveckling kategorier
Forskningsutblick: Att tro på sig själv – viktigt för både deltagande och betyg i idrott och hälsa
I den här studien undersöker forskare från Högskolan i Jönköping hur självtillit, det vill säga den egenupplevda kapaciteten och kompetensen, förändras under högstadietiden. De jämför hur upplevelsen ser ut för elever med och utan funktionsnedsättning, och hur det påverkar både deltagande och betyg i ämnet idrott och hälsa.
Forskning och utveckling kategorier
Konsten att ge varje elev chansen
Alla elever ska ha tillgång till lärande och gemenskap under hela skoldagen, även på rasterna. Därför har tillgänglig lärmiljö blivit ett av de viktigaste begreppen både inom skolutveckling och ute i klassrummen.
Forskning och utveckling kategorier
Här finns kunskap och verktyg om tillgänglig lärmiljö
Det finns många resurser för dig som vill veta mer om tillgänglig lärmiljö och hur den kan skapas. Vi har samlat några bra lästips här.
Forskning och utveckling kategorier
Idrottshallen som lärmiljö
Skolforskningsinstitutet har kommit med en ny sammanställning om tillgängliga lärmiljöer i idrott. En som har många tankar kring detta ämne är idrottsläraren Alexander Skytte.
Forskning och utveckling kategorier
”Fortsatt undervisning på distans kan hjälpa NPF-barn”
Under pandemin fick en del barn en välbehövlig paus från en otrygg skolmiljö, skriver psykiatern och forskaren Lotta Borg Skoglund. Hon efterlyser fortsatt flexibilitet för distansundervisning.
Forskning och utveckling kategorier
SPSM om modellen för NPF-elever: ”Svårt att utvärdera”
Satsningen på CPS i svensk skolan är viktig att vetenskapligt undersöka noggrannare framöver. Det menar Specialpedagogiska skolmyndighetens rådgivare Lena Samuelsson. "Jag ser för- och nackdelar med modellen", säger hon
Forskning och utveckling kategorier
Delaktighet är tema för Lika värde-tidningen
Att både känna och uppleva delaktighet är en förutsättning för lärande och utveckling. I nummer 1 av Specialpedagogiska skolmyndighetens tidning Lika värde kan du läsa om skolor där eleverna kan påverka sin lärmiljö och som arbetar för att alla ska vara accepterade och erkända av varandra. (pdf)
Forskning och utveckling kategorier
Skattningsinstrument bidrar till bättre lärmiljö för barn med autism
Genom att använda ett skattningsinstrument kan förskolor skapa en bättre övergripande lärmiljö för barn med autismdiagnos. Det visar Hampus Bejnös avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Yrkesgruppers anspråk på arbetet med barn i behov av särskilt stöd
Denna artikel behandlar den arbetsfördelning som förskollärare beskriver, sker mellan förskollärare och specialpedagoger när det gäller barn som uppfattas vara i behov av särskilt stöd. Närmare bestämt vilken yrkesgrupp som gör anspråk på jurisdiktion, det vill säga det område som yrkesgruppen kontrollerar, över arbetet med barn i behov av särskilt stöd.