Specialpedagogik-arkiv – Sida 220 av 250

Forskning och utveckling inom kategori "Specialpedagogik"

Visar sida 220 av 250

Välj typ av innehåll inom kategori "Specialpedagogik":

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik

Bilderna gör samtalet tydligt

2013-04-08

Samtalsmatta passar mycket bra att använda i skolan, enligt Ulrika Ferm, en av de svenska logopeder som har studerat metoden. "Som lärare kan du få bättre utvecklingssamtal än du någonsin har haft, och då även med elever utan kommunikationssvårigheter", säger hon.

Lärarnas Nyheter

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik

UR Samtiden - Metod för läs- och skrivsvaga

2013-04-08

Ulrika Wolff, forskare vid institutionen för pedagogik och specialpedagogik vid Göteborgs universitet, berättar om en studie där de satt in programmet RAFT för att hjälpa barn med läs- och skrivsvårigheter (webb-tv).

Utbildningsradion

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik

Elever med autism känner sig utanför

2013-04-07

Elever med autismspektrumtillstånd känner sig mindre delaktiga i skolan jämfört med sina klasskamrater. Men när aktiviteter anpassas efter dem så deltar de med stort engagemang, visar Marita Falkmer i en avhandling.

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik

Skolministeriet - Det blev som jag befarade

2013-04-05

Hur gick det för Maria och Ezra som tvingades byta klass när Bussenhusskolan i Tensta lades ned? Fick Loella undervisning i samiska, och fick Martin någon dyskalkyliutredning? UR följer upp tre tidigare program (webb-radio).

Utbildningsradion

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik

Med mattan som samtalsstöd

2013-04-04

Om vi vill veta hur barnen har det i skolan måste vi våga ställa fler frågor, anser läraren Linda Grann. Hon använder sig av samtalsmatta – ett strukturerat sätt att låta eleven komma till tals.

Lärarnas Nyheter

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik

Internationellt: Efterskoler giver unge ordblinde nyt livsmod

2013-04-02

Ordblindeefterskoler har succes med at lære ordblinde unge at læse. De bryder tabuet og styrker de unge både fagligt og socialt. Opskriften lyder blandt andet på lektiehjælp, it-redskaber og kompetente lærere, konkluderer en ny undersøgelse.

folkeskolen.dk

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Intervju Litteracitet Samhällskunskap Specialpedagogik Språk Svenska Tal- och språkutveckling Universitet och högskola Vuxenutbildning

Viktigt med undervisning på teckenspråk

2013-04-02

Emelie Cramér-Wolrath har studerat språkutvecklingen som sker i en döv teckenspråkig familj med teckenspråk som gemensamt familjespråk. "Det mest fantastiska var kanske upptäckten att all språkutveckling sker ungefär på samma sätt. Det är bara hur språken uttrycks som skiljer", säger hon.

Skolporten

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik

Internationellt: Robots Show Promise For Social Skills Development

2013-04-02

New research suggests that robots could offer a remarkable tool to help children with disabilities master social skills.

Smartbrief

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik

UR: Åsså har jag dyslexi – Skäms inte!

2013-03-27

Att ha dyslexi är inget att skämmas över – det är bara att berätta att man har det. Adam drömmer om att bli filmregissör och han älskar att göra film. Det kan vara bra för dyslektikers självkänsla att brinna för något utanför skolarbetet (webb-tv).

Utbildningsradion

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik

Viktigt att anpassa tidiga insatser för barn med autism

2013-03-27

Tidiga insatser är viktigt för förskolebarn med autismspektrumtillstånd, men insatserna måste behovsanpassas. Det visar forskning vid Sahlgrenska akademin.

forskning.se

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik

UR: Skolministeriet - När skolan är för lätt

2013-03-26

Vad händer när skolan inte lyckas tillfredsställa elevernas kunskapstörst? 13-årige Elliot tycker att en dag i skolan är som att sitta och vänta på bussen (webb-radio).

Utbildningsradion

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik

Oklart kostnadsansvar påverkar elever med hörselnedsättning

2013-03-25

Elever med hörselnedsättning riskerar att komma i kläm när det blir allt mer oklart vem som har ansvar för hörtekniken i skolan. Det visar en trendanalys som Håkan Bergkvist, Specialpedagogiska skolmyndighetens samordnare för kunskapsområdet auditiv miljö, har gjort.

Specialpedagogiska skolmyndigheten

<1…219220221…250 >