Specialpedagogik-arkiv – Sida 213 av 250 – Skolporten

Forskning och utveckling inom kategori "Specialpedagogik"

Visar sida 213 av 250

Välj typ av innehåll inom kategori "Specialpedagogik":

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Samhällskunskap Specialpedagogik Svenska

Procedural and Declarative Memory in Children with Developmental Disorders of Language and Literacy

2013-09-18

En ökad förståelse för minnesfunktioner och deras betydelse för symptomen vid språkstörning och dyslexi skulle kunna leda till nya och effektivare interventionsprogram för drabbade barn. Det visar Martina Hedenius i sin avhandling.

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Matematik Specialpedagogik

Mathematical Learning Disability Cognitive Conditions, Development and Predictions

2013-09-18

Ingen ifrågasätter idag att man kan ha specifika svårigheter med att lära sig läsa. Svårigheter kopplat till matematik är däremot mindre beforskat. Rickard Östergrens studie visar att problem i ett flertal förmågor samtidigt kan ge upphov till dyskalkyli.

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik

Nyanlända lär sig språk med hjälp av ljud och bild

2013-09-17

Ju fler uttryckssätt eleverna får använda sig av när de tränar språk desto mer lär de sig. Det menar Gunhild Matérn, lärare för nyanlända vid Fruängens skola, som framgångsrikt använder ljud och bild i språkundervisningen.

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik

Skoldatatek – lyckad satsning kring läs- och skrivsvårigheter

2013-09-17

Skoldatatek är det viktigaste sättet att sprida kompetens kring dyslexi i kommunerna, visar en ny rapport. I år har Specialpedagogiska skolmyndigheten fördelat nära 12 miljoner kronor för start av 21 nya skoldatatek.

Specialpedagogiska skolmyndigheten

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik

Varvad träning för bäst resultat

2013-09-17

Elever som varvar övningar i avkodning och läsförståelse på dator lär sig läsa bättre än elever som får vanlig specialundervisning. Forskaren och specialpedagogen Linda Fälth förvånades över sina resultat.

Lärarnas Nyheter

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik

Olika ord om flickor och pojkar

2013-09-17

Flickor kan om de bara vill. Pojkar har konkreta svårigheter. Forskaren Ingela Andreasson har undersökt hur flickor och pojkar beskrivs i individuella utvecklingsplaner, åtgärdsprogram och utredningar. De senaste tio åren har hon inte sett så stora förändringar.

Lärarnas Nyheter

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik

Relationell specialpedagogik – i teori och praktik

2013-09-10

Relationell pedagogik kan beskrivas som ett teoretiskt synsätt på utbildning där relationer står i centrum. Att utveckla diskurser om relationsarbete i skolan är viktigt, skriver Jonas Aspelin, redaktör för antologin "Relationell specialpedagogik – i teori och praktik". Läs antologin här (pdf).

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik

Liv med autism – sorg, frustration, hopp och förtröstan

2013-09-10

Liv med autism berättar om barn och ungdomar med olika former av autism och Aspergers syndrom. Serien skildrar bland annat särskolor, träningsskolor och resursskolor där man anpassat rutiner och skolgång efter de varierande behov barn och ungdomar med autism kan ha.

Utbildningsradion

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik

UR Samtiden - Brusterapi mot adhd

2013-09-08

Tysta klassrum kan försvåra inlärning för elever med uppmärksamhetsproblem, menar Sverker Sikström, professor i psykologi vid Lunds universitet. Ett jämnt brus kan förbättra uppmärksamheten hos vissa individer (webb-tv).

Utbildningsradion

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik

Mottagande i grundsärskolan och gymnasiesärskolan

2013-09-04

Skolverket har tagit fram allmänna råd om mottagande i grund- och gymnasiesärskolan eftersom bestämmelserna har förändrats i skollagen. Råden är rekommendationer hur lagen kan tillämpas.

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Hem, kultur, omvärld Intervju Specialpedagogik Universitet och högskola

Högskolestudenter med Asperger syndrom behöver stöd i sin vardag

2013-09-04

Ann Simmeborn Fleischers avhandling visar att det pedagogiska stödet för studenter med Asperger syndrom i många fall fungerar dåligt. ”Personer med Asperger syndrom är ofta ensamma. Dessutom har de svårt att formulera vad de behöver hjälp med”, säger hon.

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Specialpedagogik

Se föreläsning om inkludering av barn i behov av särskilt stöd

2013-09-04

Professor Thomas Hehir har sedan sjuttiotalet varit en aktiv förespråkare för barn i behov av särskilt stöd. I juni var han i Stockholm och föreläste. (Web-tv)

Pedagog Stockholm

<1…212213214…250 >