Hoppa till sidinnehåll

Forskning och utveckling inom kategori "Specialpedagogik"

Visar sida 210 av 247

Välj typ av innehåll inom kategori "Specialpedagogik":

Procedural and Declarative Memory in Children with Developmental Disorders of Language and Literacy

2013-09-18
En ökad förståelse för minnesfunktioner och deras betydelse för symptomen vid språkstörning och dyslexi skulle kunna leda till nya och effektivare interventionsprogram för drabbade barn. Det visar Martina Hedenius i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier

Olika ord om flickor och pojkar

2013-09-17
Flickor kan om de bara vill. Pojkar har konkreta svårigheter. Forskaren Ingela Andreasson har undersökt hur flickor och pojkar beskrivs i individuella utvecklingsplaner, åtgärdsprogram och utredningar. De senaste tio åren har hon inte sett så stora förändringar.  
1209210211247