Utmärkelsen Guldtrappan ska inspirera till att utveckla skolan med IT.

I över tio år har filmaren Jan Linell följt elevernas utveckling på Rädda Barnens musikprojekt i Skåne. Elever och lärare berättar om varför pedagogerna på musikprojektet lyckas med det som den vanliga skolan inte förmår (webb-tv).

Barn med omfattande funktionsnedsättningar erbjuds färre aktiviteter att delta i och är inte lika ofta närvarande och engagerade i aktiviteter som barn med typisk utveckling. Det visar ny forskning.

Fritidshemmet kan vara en trygg plats för barn vars föräldrar ligger i skilsmässa. Där finns vuxna som ser och kan lyssna.

Får svenska lärare för lite tid att undervisa och tvingas eleverna arbeta för mycket på egen hand? I Vetandets världs serie om skolan handlar det denna gång om lärarrollens betydelse för elevernas kunskaper.

Her er det unormale pludselig det normale, og den personlige og sociale selvtillid kan bygges op, ofte med markante faglige udviklingsløft til følge. Sådan opleves det for mange unge ordblinde at gå på efterskole, og det kan man læse veldokumenteret om i en ny bog fra Roskilde Universitetsforlag.

Der er i dag et øget fokus i den danske folkeskole på at tilbyde talentundervisning til de dygtige elever. Men når det kommer til en reel forståelse af, hvilke udfordringer det kan medføre at være højtbegavet, og arbejdet med dette i den daglige undervisning, er der måske et stykke vej endnu. Denne bog bidrager til…

Britta Husteds elever har svære funktionsnedsættelser og skal vente på, at hun tænder for deres computer og sætter en cd-rom i for dem. Nu udvikler hun et intelligent touch-skrivebord, så eleverne selv kan klikke sig ind på digitale undervisningsmaterialer.

En oas för avkoppling. Men samtidigt en miljö som utvecklar. Så beskriver Oscar Zier fritidsverksamheten på gymnasiesärskolan i Vetlanda.

Upplevelsen av ensamhet i barndomen är tydligt relaterat till en förhöjd risk för självmordsbeteende senare i livet. I en ny avhandling från Stockholms universitet analyserar sociologen Yerko Rojas vilka riskfaktorer som finns i barndomen för att begå självmord eller göra ett självmordsförsök som ung vuxen.