År 2011 gjorde Formas, Forte (då FAS), Vetenskapsrådet och VINNOVA en gemensam utlysning om barns och ungdomars psykiska hälsa som omfattade totalt 50 miljoner kronor per år under 6 år. Inom ramen för detta forskningsprogram utlyser forskningsfinansiärerna i höst ytterligare 39 miljoner kronor för projektbidrag under åren 2015–2017.

Elevernas perspektiv tas sällan till vara i forskningen om inkludering. För lite intresse har också riktats mot inkluderingsprocesser inne i klassrummet. Claes Nilholm och Barbro Alm förvånas över de många bristerna i forskningen om inkludering. Det är ju för elevernas skull som inkluderingen görs.

Barn som fått diagnosen uppförandestörning bör också få sin motorik och perception undersökt. Har de svårigheter med koordination av rörelser och är känsliga för exempelvis vissa ljud, smaker, lukt och beröring bör de även utredas för adhd och autismspektrumtillstånd, menar en grupp forskare vid bland annat Lunds universitet.

Students with disabilities at a New York City high school use iPads to play in a school band. The iPad removes barriers that prevent some students from playing traditional instruments and allows them to learn the art of music-making.

IPads, Galaxys, and other devices are becoming staples of special-ed classrooms.

IPads, Galaxys, and other devices are becoming staples of special-ed classrooms.

Britt-Louise Lönn-Andersson har fått 400 000 kronor av Specialpedagogiska skolmyndigheten för att införa digital teknik i undervisningen av dina fem elever i grundsärskolan.

I Malmö har stadens förskolor och logopeder haft ett tätt samarbete i över 40 år. Eva-Kristina Salameh för traditionen vidare.Logopeden Eva-Kristina Salamehs specialitet är att finna och hjälpa barn som talar flera

När Tilda var 11 år gick hon in i väggen. Hon ville gå i skolan och lära sig nya saker, men eftersom hon lärde sig för snabbt för lärarnas smak fick hon mest sitta och rita sina mangafigurer. Till slut brast det. Sedan fjärde klass har Tilda varit hemma från skolan i sammanlagt fyra år,…

Språk utvecklar alla barn, även dem med språkstörningar. Specialpedagogen Åse Ingemanssons uppgift är att hitta de flerspråkiga som behöver extra hjälp.