I den här skriften skriver professor Peter Karlsudd om hinder och möjligheter för den inkluderande pedagogik som tidigare så tydligt kännetecknat fritidshemmet som institution. Läsaren får en grundlig beskrivning av den inkluderande fritidshemspedagogiken som kraft för att ge utrymme för barns individuella skillnader. (pdf)

I den här skriften skriver Marina Wernholm, lektor i pedagogik, om fritidshemslärares erfarenheter med extra anpassningar och särskilt stöd. Läsaren får en beskrivning av vad fritidshemslärare ser som viktiga förutsättningar för att kunna erbjuda extra anpassningar och särskilt stöd i fritidshemmet. (pdf)

A school district in Texas uses the special-education learning platform, Amplio, to support students who have dyslexia, writes Samantha Crow, dyslexia coordinator. In this blog post, Crow shares five benefits of the technology, including the ability to provide students with immediate feedback.

De yngste barna i skoleklassen får nesten dobbelt så ofte en ADHD-diagnose sammenlignet med de eldste. Mest utbredt er bruken av ADHD-medisin blant barn som ble født for tidlig.

Barnelege og forsker frykter vi overmedisinerer de yngste i klasserommet.

A high school course on running a retail store can provide special education students with valuable academic and professional skills.

Special education teachers need both support and autonomy to successfully teach in blended learning environments.

Gaming är idag en vanlig fritidsaktivitet hos många ungdomar och är sedan sommaren år 2018 klassad som så pass problematisk att den finns som en diagnos, gaming disorder. Forskare på Högskolan Väst hoppas att resultaten från en ny studie ska bidra till att förebygga psykisk ohälsa som är relaterad till gaming.

Recent articles are shining light on the "herculean job" that teachers do to build the circuits in students' brains to help them learn to read and how delays in diagnosing dyslexia also delay needed interventions to help make those connections in the brain, writes J. Richard Gentry, an author and literacy expert.

Rektorn är avgörande för fritidslärarnas möjligheter att arbeta med anpassningar på fritidshemmet. Det säger pedagogikforskaren Marina Wernholm. "Det behövs tid för samverkan mellan klasslärare och lärare i fritidshem för att få en helhetssyn på eleven".

"Studiestrategier i gymnasiet" är så på djupet kunskapsförmedlande och konkret att man vill ta den med sig direkt in i jobbet, skriver Margot Zakariasson i en recension.