Hoppa till sidinnehåll
Forskning- och utvecklingsartiklar, Avhandlingar, Intervjuer och UtvecklingsartiklarForskning och utveckling kategori: Specialpedagogik

Forskning och utveckling inom kategori "Specialpedagogik"

Visar sida 16 av 247

Välj typ av innehåll inom kategori "Specialpedagogik":

Elevhälsa
Forskning och utveckling kategorier
ElevhälsaSpecialpedagogik

Lika värde nr 3, 2022

2022-11-01
Elevhälsoarbetet är komplext. För att utveckla det behövs olika professioners perspektiv. I nummer 3 av SPSM:s tidning Lika värde kan du läsa om hur två skolor och en kommun lagt grunden för ett mer långsiktigt hållbart elevhälsoarbete. (pdf)
Lika värde
Forskningsstudie

Forskningsutblick: Akademisk självuppfattning och upplevelser av inkludering

2022-11-01
Hur en elev ser på sin egen inlärningsförmåga och känsla av att vara inkluderad har en enorm påverkan på elevens utveckling och psykiska mående. Trots den stora satsningen som gjorts på inkluderande skolor visar ny forskning att elever i behov av särskilt stöd fortfarande upplever sig mindre inkluderade än övriga elever.
Specialpedagogiska skolmyndigheten
Vetenskaplig tidskrift

Physical activity knowledge and confidence of education staff in a special education setting

2022-10-31
Children with intellectual disabilities (ID) are less likely to meet physical activity (PA) guidelines and have higher tendencies towards sedentary behaviors. Considering a large proportion of a child's day is spent at school, this setting provides a promising environment for increasing PA levels. Staff often significantly impact the success of PA within schools.
Skolporten
Skolpolitik
Forskning och utveckling kategorier
SkolpolitikSpecialpedagogik

Allt färre elever i grundskolan får särskilt stöd vid svårigheter

2022-10-19
Sedan de stora utbildningsreformerna på 1990-talet har allt fler elever misslyckats i skolan. Ett skäl kan vara bristande och missriktade stödåtgärder. En studie från Göteborgs universitet visar att från 1990-talet och framåt är det successivt färre elever som får särskilt stöd och att stödet i allt högre utsträckning består i särskiljande åtgärder.
Göteborgs universitet
Forskningsstudie

Allt färre elever i grundskolan får särskilt stöd vid svårigheter

2022-10-19
Sedan utbildningsreformerna på 90-talet har allt fler elever misslyckats i skolan. Ett skäl kan vara bristande och missriktade stödåtgärder. En ny studie visar att från 90-talet och framåt är det successivt färre elever som får särskilt stöd och att stödet i allt högre utsträckning består i särskiljande åtgärder.
Göteborgs universitet
1…151617…247