Underdogs, distanserade konstnärer och akademiskt hemmastadda. Högskolestudenters grupper på Facebook speglar social bakgrund och gör olika utbildningstraditioner tydliga. Det visar en ny avhandling från Göteborgs universitet.

Middle and high school students love interacting with social media, but how can they know if what they’re seeing and sharing is accurate?

I alla kommuner utom en har elever utbildats i cybersäkerhet. Nu går projektet ”Är du säker?” vidare med målet att trygghet på nätet och kunskap om digital teknik ska bli en del av alla skolämnen.

Syftet med denna guide är att inspirera dig som lärare att integrera fysisk aktivitet i skoldagen, med stöd från Generation Peps kostnadsfria digitala skolverktyg som du kan läsa mer om på www.pepskola.se. Guiden ger dig också en introduktion till TikTok och hur du kan använda och inspireras av innehåll från plattformen, samt tipsar om vidare…

Vad händer när lärare bedriver undervisning i sociala medier, som till exempel Instagram och Tiktok? Det ska forskare vid Göteborgs och Karlstads universitet undersöka i ett nytt projekt.

“We know that teens’ use of social media increased during the pandemic, and along with this increase in time, we’ve seen more of both the positive and negative aspects of social media,” said Dr. Jacqueline Nesi, an assistant professor of psychology at Brown University who specializes in social media and adolescent development.

"Chemical Kim" Hilton uses a TikTok channel to spread a passion and enthusiasm for chemistry with nearly a million viewers around the world.

Linnea Tell är skolbibliotekarie på Fågelbacksskolan. I detta blogginlägg skriver hon tillsammans med Bram Bresselers (skolbibliotekarie på Höjaskolan) om hur de använder sociala medier för att stärka sina respektive skolbiblioteksverksamheter.

I grunden vill du nog ha dem, eleverna med prestationsångest. De är noggranna, fuskar aldrig, slarvar absolut inte och driver sig själva hårt. De blir allt fler, bekräftar flera studier, men hur kan du hjälpa dem?

The COVID-19 pandemic closed schools and forced students into online education, causing widespread worry among parents and educators that an increase in cyberbullying would follow. But that increase never materialized, reports a new study. In fact, bullying and cyberbullying rates actually dropped during the pandemic.