Slöjd-arkiv – Sida 10 av 12

Bild Didaktik Estetiskt lärande Förskola Internationellt Lek Pedagogiska inriktningar Slöjd

Forskning och utveckling kategorier

Forming i barnehagen i lys av Reggio Emilias atelierkultur

2015-04-07

Estetiska ämnen och skapande verksamhet med material och redskap har mindre utrymme i förskolan än tidigare. I sin studie undersöker Kari Carlsen hur lärandet i förskolan inom bild och form går till, i möte med inspirationen från Reggio Emilias ateljékultur.

Bild Entreprenörskap/Entreprenöriellt lärande Estetiskt lärande Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Motivation/Grit Slöjd

Forskning och utveckling kategorier

Företagsamhet i skola och utbildning. Lärares tankar om förutsättningarna att nå målen i temaområdet Deltagande, demokrati och entreprenörskap

2015-03-27

Läraren och dennes pedagogiska grundsyn är en avgörande faktor för den finska skolans fokusering på företagsamhet. Det visar Janne Elos avhandling om slöjdpedagogik.

Bild Didaktik Estetiskt lärande Förskola Slöjd

Forskning och utveckling kategorier

En avestetiserad skol- och lärandekultur. En studie om lärprocessers estetiska dimensioner

2015-03-26

Marie-Louise Hansson Stenhammar har undersökt hur lärprocesser kan särskiljas som estetiska eller inte, samt hur sambandet ser ut mellan olika skolämnen och lärprocessers innehåll.

Bild Estetiskt lärande Genus Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola HBTQ Hem, kultur, omvärld Slöjd

Forskning och utveckling kategorier

Det sitter i väggarna. En studie av trä-och metallslöjdsalens materialitet, maskulinitet och förkroppsliganden

2014-11-25

Erik Sigurdson har forskat om skolans slöjdundervisning utifrån ett genusperspektiv. På vilket sätt lever gamla föreställningar om mansfostran kvar i trä- och metallslöjdsalen?

Bild Bubblare Estetiskt lärande Genus Grundskola 7-9 HBTQ Hem, kultur, omvärld Slöjd

Forskning och utveckling kategorier

Bland själporträtt och parafraser. Om kön och skolans bildundervisning

2014-09-30

Genom att bildämnet ännu domineras av att eleverna uppmanas att uttrycka sin personlighet och sina känslor framstår ämnet som feminint. Tydligare ramar skulle ge en mindre könsstereotyp undervisning, menar Stina Wikberg, forskare vid Umeå universitet.

Bild Didaktik Digitalisering Estetiskt lärande Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Intervju Slöjd

Forskning och utveckling kategorier

Mest teknikprat när bilduppgifter blir digitala

2014-09-23

Forskaren Catrine Björck har studerat hur tre bildlärare i grundskolan didaktiskt arrangerar sin undervisning när eleverna jobbar med digital teknik.

Bild Estetiskt lärande Förskola Grundskola 1-6 Internationellt Intervju Lärarutbildning Slöjd

Forskning och utveckling kategorier

Slöjdens roll i skolan behöver diskuteras mer

2014-04-15

Juha Hartik har undersökt lärarstudenters syn på teknisk slöjd i den finska grundskolan. Han konstaterar att en mer mångsidig dialog om slöjdämnet i lärarutbildningen behövs.

Bild Estetiskt lärande Förskola Grundskola 1-6 Internationellt Lärarutbildning Slöjd

Forskning och utveckling kategorier

Det planlagda och det som visar sig. Klasslärarstuderandes syn på undervisning i teknisk slöjd

2014-01-30

Forskaren Juha Hartvik har undersökt klasslärarstuderande som valt teknisk slöjd som sitt undervisningsämne. Avhandlingen visar att klasslärarstuderande har en mångsidig och ofta tydligt uttalad, bild av slöjdämnets existensvillkor, ambitioner, innehåll och upplägg.

Bild Didaktik Digitalisering Estetiskt lärande Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Läromedel Slöjd Utvecklingsartikel

Forskning och utveckling kategorier

FoU utvecklingskällor

Undervisning & Lärande

Hur IT kan användas i slöjdundervisningen

2013-11-14

Slöjdläraren Mikael Loikkanens utvecklingsartikel handlar om hur han integrerat IT i sin undervisning. ”Det har blivit ett mer interaktivt arbetssätt. Förr använde man mer loggböcker, men nu kan text, bilder och film användas på ett helt annat sätt än tidigare”, säger han.

Bild Estetiskt lärande Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Internationellt Intervju Slöjd

Forskning och utveckling kategorier

Elever vill möta och tolka konst utanför skolan

2013-09-11

Hur ser eleverna i den norska grundskolan på undervisningen i ämnet konst och hantverk? Den frågan har forskaren Torunn Paulsen Dagsland studerat i sin avhandling. "Eleverna vill ha ett mer relationsorienterat möte med konst. De vill att undervisningen sker i sammanhang där de kan vara i direkt interaktion med konsten", säger hon.

Bild Estetiskt lärande Gymnasieskola Intervju Skolhistoria Skolpolitik Slöjd

Forskning och utveckling kategorier

Ideologi - inte forskning - styr synen på estetiskt utbildningsinnehåll

2013-08-14

Forskaren Jonathan Lilliedahl har studerat hur det estetiska innehållet förändrats genom åren i olika läroplaner. "Jag har gjort läroplansanalyser och tittat på remissyttrande från kommuner, myndigheter, fackförbund och högskolor", säger han.

Bild Estetiskt lärande Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Internationellt Slöjd

Forskning och utveckling kategorier

Eleven som aktør i dialog med kunst - Ungdoms erfaring med kunstundervisningens innhold og metode i faget kunst og håndverk i norsk grunnskole

2013-03-19

Torunn Paulsen Dagsland vill i sin avhandling bidra till utvecklingen av ämnesdidaktiken i det norska grundskoleämnet konst och hantverk. Resultaten visar att det är hög tid för en ämnesdidaktisk nyorientering när det gäller ungdomars möte med konstverk i skolan: utvecklingen bör gå mot ett mer ungdomskulturellt innehåll.