Samhällskunskap-arkiv – Sida 33 av 35

Forskning och utveckling inom kategori "Samhällskunskap"

Visar sida 33 av 35

Välj typ av innehåll inom kategori "Samhällskunskap":

Elevinflytande

Forskning och utveckling kategorier

Elevinflytande Gymnasieskola Intervju Lärarprofessionen Samhällskunskap Styrdokument Svenska

Glapp mellan praktik och retorik i svenskundervisningen

2008-10-31

Praktik och retorik möts inte alltid i svenskundervisningen. Lärarnas medvetenhet kring sin roll som demokratisk fostrare är svag och film får ibland ersätta böcker på svenskatimmarna. Det är ett par av slutsatserna i Edmund Knutas avhandling.

Skolporten

Elevinflytande

Forskning och utveckling kategorier

Elevinflytande Filosofi Föräldrar Genus Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 HBTQ Hem, kultur, omvärld Integration Psykologi Religion Samhällskunskap Styrdokument Värdegrund

Värdegrund, demokrati och tolerans

2008-09-26

I avhandlingen "Värdegrund, demokrati och tolerans" gör Pia Nykänen en kritisk granskning av olika skrivningar om värdegrunden utifrån ett moralfilosofiskt angreppssätt. Hon granskar olika teman som alla förts fram som värdegrundsrelaterade

Skolporten

Bedömning

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Didaktik Examen, karriär och livsval Favorit Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Litteracitet Motivation/Grit Samhällskunskap Specialpedagogik Svenska Tal- och språkutveckling Vuxenutbildning

Att säkerställa skriftspråklighet genom medveten arrangering: Wittingmetodens tillämpning i några olika lärandemiljöer

2008-09-12

Ann-Katrin Swärd har i sin avhandling "Att säkerställa skriftspråklighet" studerat Wittingmetodens tillämpning i några olika lärandemiljöer samt analyserat vad som i lärarnas undervisning och i elevernas lärande främjar en god läs- och skrivutveckling.

Skolporten

Engelska

Forskning och utveckling kategorier

Engelska Föräldrar Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Integration Samhällskunskap

Reading Cultural Encounter. Literary Text and Intercultural Pedagogy

2008-05-28

Anna Greek vill med sin avhandling "Reading Cultural Encounter" visa att medvetet arbete med skönlitterära texter som tematiserar kulturmöte kan vara en framkomlig väg att tillämpa interkulturell pedagogik inom gymnasieskolans engelskundervisning.

Skolporten

Intervju

Forskning och utveckling kategorier

Intervju Samhällskunskap Svenska

"Brytning blir lyssnarvänlig med korrekt grundrytm"

2008-05-21

Det säger forskaren Bosse Thorén som har undersökt en strategi för uttalsundervisning inom sfi och svenska som andraspråk. Man bör inte säga café när man menar kaffe: även om det inte blir en betydelsekrock så känner man inte igen orden om de betonas fel.

Skolporten

Examen, karriär och livsval

Forskning och utveckling kategorier

Examen, karriär och livsval Föräldrar Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Hem, kultur, omvärld Integration Litteracitet Motivation/Grit Samhällskunskap Svenska Tal- och språkutveckling Värdegrund

Syntactic Variation in the Swedish of Adolescents in Multilingual Urban Settings: Subject-verb Order in Declaratives, Questions and Subordinate Clauses

2008-04-24

Användning av rak ordföljd är en språklig strategi som vissa ungdomar använder sig av för att uttrycka en identifikation med det flerspråkiga området, det visar resultaten från Natalia Ganuzas avhandling.

Skolporten

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Integration Litteracitet Samhällskunskap Svenska Tal- och språkutveckling Vuxenutbildning

The priority of temporal aspects in L2-Swedish prosody: Studies in perception and production

2008-04-16

Bosse Thorén har i sin avhandling "The priority of temporal aspects in L2-Swedish prosody" undersökt en strategi för uttalsundervisning som prioriterar svenskans språkrytm och relaterat den till kända rön kring svenskans rytm.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Engelska Föräldrar Grundskola 1-6 Hem, kultur, omvärld Integration Litteracitet Läromedel Samhällskunskap Tal- och språkutveckling

Conditions for EFL learning and professional development. Finland-Swedish learner and Teacher perspectives

2008-03-28

Mikaela Björklund har undersökt förutsättningarna för lärande i engelska som främmande språk i nybörjarklassrummet. Hennes avhandling visar att engelska håller på att bli ett andraspråk snarare än ett traditionellt främmande språk för många unga elever.

Skolporten

Gymnasieskola

Forskning och utveckling kategorier

Gymnasieskola Ledarskap Litteracitet Motivation/Grit Samhällskunskap Svenska Tal- och språkutveckling

Samspel och solostämmor. Om muntlig kommunikation i gymnasieskolan.

2008-03-27

Det visar Anne Palmér i avhandlingen "Samspel och solostämmor", där hon har studerar den muntliga kommunikationen i svenska och karaktärsämnen på yrkesförberedande program i gymnasieskolan.

Skolporten

Genus

Forskning och utveckling kategorier

Genus Grundskola 7-9 HBTQ Hem, kultur, omvärld Lek Motivation/Grit Samhällskunskap Skolbibliotek Svenska

Från vildmark till grön ängel: Receptionsanalyser av läsning i åttonde klass

2008-03-25

Hur läser åttondeklassare den skönlitteratur som ingår i svenskämnet på högstadiet, och vilken hänsyn tas till tjejers respektive killars privata läsupplevelser? Det studerar Helen Schmidl i avhandlingen "Från vildmark till grön ängel".

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Förskola Grundskola 1-6 Kognition/Minne Litteracitet Samhällskunskap Svenska Tal- och språkutveckling

Emergence of words: Multisensory precursors of sound-meaning associations in infancy

2008-03-25

Genom att kombinera olika sinnesintryck (som syn, hörsel, känsel, lukt och smak) kan spädbarn lära sig begrepp och ord. Det visar Eeva Klintfors i sin avhandling "Emergence of words", där hon har studerat över 300 spädbarn i åldern 3-20 månader.

Skolporten

Intervju

Forskning och utveckling kategorier

Intervju Samhällskunskap Svenska

Det universella dominerar över det språkspecifika

2008-03-10

Det är mer som förenar andraspråksinlärare oavsett vilket språk det är som skiljer dem åt, säger forskaren Anders Philipsson. Det första språket påverkar inte inlärningsgången i någon stor utsträckning.

Skolporten

<1…323334 35 >