Forskning och utveckling kategorier
Det omöjliga vittnandet: Om vittnesmålets pedagogiska möjligheter
Marie Hållander analyserar i sin avhandling det omöjliga vittnesmålet inom ramen för såväl skola som utanför skolan.
Visar sida 11 av 35
David Rosenlund har bland annat undersökt vilka strategier eleverna använder och hur de behandlar förhållandet mellan historiska kunskaper, historiska metoder och historisk orientering.