Införandet av den så kallade pappamånaden påverkade hur föräldraledigheten delades mellan föräldrar och innebar att barn potentiellt fick mer tid med sin pappa. Vi undersöker hur detta påverkade barnens skolresultat. (pdf)

I rapporten diskuteras kursplaner i matematik. Ett sätt att betrakta en kursplan är att se den som en deklaration om vad man vill att eleverna ska lära sig. Kursplanen är då en slags samhällelig norm för vilken matematik som är viktig och nödvändig att kunna. (pdf)

Kroppsligt lärande i undervisningen kan bidra till barns och elevers språklärande – samtidigt som de upplever lärandet som mer lustfyllt. Det visar en systematisk forskningsöversikt från Skolforskningsinstitutet.

Syftet med denna rapport är att presentera ett ramverk för att bedöma undervis­ningskvalitet för barns utveckling och lärande i förskolan med särskilt fokus på stöttat lärande. (pdf)

Över 26 000 barn och unga i Sverige tillbringade minst en natt i samhällsvård under 2021. Vanligast var placering i familjehem följt av institutionsvård på HVB-hem. I SNS-rapporten Påverkar samhällsvård barns framtida kriminalitet? undersöker forskaren Matthew Lindquist vad sådana omhändertaganden leder till (pdf).

Kunskapsöversikten Forskning i korthet: Förskolans roll för att främja psykisk hälsa sammanfattar aktuell forskning på området. Den redogör också för vilka kunskapsluckor som finns. (pdf)

Rapporten sammanställer resultat från sju forskningsöversikter och belyser det viktiga samspelet mellan barns utveckling, lärande och social inkludering. (pdf)

I denna rapport redovisas analyser från Grönqvist, Hensvik och Thoresson av vilka som befordrades till förstelärare 2013–2016 och hur karriärsteget påverkade lönerna och rörligheten bland lärare. (pdf)

I denna rapport redogörs för resultat och erfarenheter från FoU-programmet Datadriven skolförbättring. (pdf)

Elevers och skolpersonals upplevelser av en kommunalt styrd insats för att motverka skolsegregation. (pdf)

I studien undersöks hur lagstiftare, centralbyråkrater och närbyråkrater tolkar skollagens formulering om att utbildningen ska vila på vetenskaplig grund. Ett särskilt fokus riktas mot utbildning om värden. (pdf)

I denna systematiska översikt sammanställs forskning om vilka arbetssätt i undervisningen som främjar elevers demokratilärande. (pdf)