A study in Norway also found that poorly performing students – and schools – could be spotted early.

De nationella proven är ett stöd för en likvärdig och rättvis bedömning och betygssättning av en elevs kunskaper.

I arbetet med att göra skolan mer likvärdig lyfts gärna fler nationella prov fram som en mirakelkur. Men inte av doktoranden Åsa Melander. "Med för stor vikt på prov följer en rad andra problem", säger hon.

Andra världskriget och Förintelsen väcker stort intresse inom såväl historieämnet som inom kulturen. Svenskar kan mycket om det, ändå är frågan i skolans nationella prov om orsaker till Förintelsen en som många elever misslyckas med, visar en ny studie. Resultatet ställer frågan ”Vad kan vi lära av historien?” på sin spets.

Removing summative assessments from instructional practice can make class more interesting, engaging, and stress free for students.

Meningsfulla examinationer kräver att lärare och elever vågar bygga ömsesidigt förtroende där lärande som uppstår i verklighetsnära situationer betraktas legitimt och värdefullt för betygssättning menar Ola Leifler, universitetslektor i datavetenskap.

I februari 2022 genomförde årskurs sex på Nanny Palmkvistskolan för första gången nationella prov i Svenska och Svenska som andraspråk digitalt i provtjänsten Trelson Assessment. Pedagogerna Fatbardha Trstena och Max Nilsson svarar på frågor om sina lärdomar efter första tillfället. De är eniga om att fördelarna med den nya formen är många.

Det nationella provet i svenska i årskurs 3 upptäcker inte elever som har problem med ordavkodning, det vill säga att läsa ihop bokstäver till ord.

With many students working remotely, there’s no point in administering assessments that ask students to come up with a single answer; it’s simply too easy to cheat.

Rektorn ansvarar för att beställa nationella prov till skolan. Rektorn ansvarar också för att proven hanteras säkert enligt de regler och instruktioner som finns. Vi har stramat upp reglerna för att förhindra risken för spridning.

Assessments can trigger negative thoughts and feelings, especially when students’ disabilities are related to anxiety—here’s how to help students address testing anxiety in a healthy way.

A review of a dozen recent studies reveals that to design good tests, teachers need to consider bias, rigor, and mindset.