Utmanande och kritiska elever är inte önskvärda, konstaterar Janna Lundberg i sin avhandling i vilken hon har studerat vad som händer i samhällskunskapsundervisningen på en elitpräglad gymnasieskola. Elever som vill utmana genom att ställa frågor och locka till diskussion tillrättavisas. Här handlar det istället om att fostra eleverna genom passiv lydnad till en överordnad elit.…

Hur ser en lärmiljö ut som är inkluderande och vad menas egentligen med inkludering? Det är frågor som cirka 250 lärare och skolledare har arbetat med under tre års tid tillsammans med forskare från Högskolan i Borås i Ifous FoU-program Inkluderande lärmiljöer.

Det råder en stor kunskapsbrist bland yrkesverksamma inom de flesta statliga myndigheter som hanterar och ansvarar för hedersvåld i Sverige. Nu startar ett nytt projekt vid Karlstads universitet med syfte med att få in fler moment om hedersvåld och jämställdhet i utbildningarna.

De senaste åren har en jämlik och inkluderande kulturskola utryckts som ett ideal på det politiska planet. Det är en av utgångspunkterna i en avhandling från Högskolan för scen och musik som undersöker hur svenska kulturskolor förhåller sig till utmaningen att nå ut till nya grupper av barn. Den visar att spännvidden är stor mellan…

Coronakrisen har på kort tid ställt skolan inför en av sina största utmaningar. Forskare vid Malmö universitet vill nu samla in berättelser från lärare, rektorer och annan personal för att kunna dokumentera pandemins konsekvenser för svensk skola.

Forskning och utbildning hänger tätt samman. Till hösten startar Mittuniversitetet kursen Socialt, emotionellt och interkulturellt lärande, direkt baserad på forskningen om inkluderande lärmiljöer från projektet Hand in Hand.

Kollegialt lärande i förskolan – det är fokus för det nystartade praktiknära forskningsprojektet som Örebroforskaren Karin Alnervik bedriver i samarbete med Askersunds kommun. "Målet är att hitta fungerande strukturer och former för kollegialt lärande som leder till utveckling av verksamheten", säger hon.

Att elever med utländsk bakgrund har svårt att komma in i det svenska samhället förklaras ofta med att grupperna inte möts, varken där man bor eller i skolan. En ny studie visar dock hur segregationen följer med högpresterande elever med utländsk bakgrund in i klassrummet. De uteslöts ur den svenska gemenskapen, trots att de formellt…

Ny film på kanalen RWA PLAY: Raoul Wallenberg Academys playkanal innehåller tips för klassrummet av lärare — för lärare. Tipsen handlar om hur man kan arbeta med civilkurage, självledarskap och att väcka ungas engagemang i klassrummet. I en ny film delar läraren Fredrik Brohlin med sig tankar om hur man kan hjälpa elever att bygga…

På Realgymnasiet i Stockholm arbetar ett trygghetsteam med kommunikationsmodellen NVC (nonviolent communication). En metod som används för att skapa trygghet och studiero i klassrummet.

"Ungdomarna är de nya experterna på digitala verktyg. För dagens grundskoleelever är det naturligt att hämta ny kunskap via YouTube och att kommunicera med film. Hur kan skolan möta den nya generationens syn på lärande?" säger Lars Johansson, adjunkt i informatik.

På onsdag lanserar Raoul Wallenberg Academy playkanalen RWA Play där vi ger lärare tips på hur man kan arbeta med civilkurage, självledarskap och att väcka ungas engagemang i klassrummet. Det är en kanal av lärare — för lärare. Kanalen lanseras med material från bland andra den internationella föreläsaren David JP Phillips.