Sverige har ingen nationell strategi för att få hemmasittare tillbaka till skolan. Så man hittar egna lösningar, som att ta med en assistanshund till skolan eller att ha lektioner på hästryggen.

Angst har siden 4. klasse gjort det svært for Marcus at komme i skole, og folkeskolereformens lange skoledage gjorde det ikke bedre. I 8. klasse er han nu på vej til en hverdag med skolegang.

Problemet er komplekst, og løsningen ligger ikke ligefor, når det gælder elever med skolevægring. Det er et langt sejt træk, men det er muligt at finde en løsning, siger PPR-konsulent i Ishøj Kommune.

Det finns många orsaker till varför ett barn inte kan gå till skolan. Men en sak är säker: det fungerar inte att ta i med hårdhandskarna. En mamma berättar om hur det är att ha en son som inte går till skolan. Psykolog Liv Svirsky och pedagog Kenth Hedevåg stöttar och ger råd. (webb-radio)

I Lundby samverkar flera förvaltningar för att stötta hemmasittare. En klar majoritet av de ungdomar som har fått hjälp har också återgått till studier eller fått jobb eller praktik.

Att skolfrånvaro och psykisk ohälsa hos unga hänger ihop har uppmärksammats under de senaste åren. En ny forskningsöversikt har sammanställt kunskapsläget för vilka faktorer som främjar skolnärvaro.

Børn med autisme kan have særlige udfordringer i skolen, og det kan føre til langvarigt skolefravær. Opsporing, forebyggelse og tæt samarbejde mellem alle involverede er afgørende faktorer for at sikre børnenes trivsel. Se Socialstyrelsens nye webmateriale med inspiration til det gode skoleliv for børn med autisme.

Vad kan du göra när du ser att en stol i klassrummet allt oftare står tom? Att frånvarande elever känner sig saknade av lärare och klasskamrater kan vara en avgörande anledning till att de kommer tillbaka till skolan, menar utredaren och författaren Malin Gren Landell. Här finns samlade råd från Malins föreläsning för elevhälsoteamen i…

Just nu håller gymnasie- och vuxenutbildningen på att ta fram en gemensam strategi för Malmö stads skolor som ska syfta till att minska elevers frånvaro. En som har stor erfarenhet av sådant arbete är Annette Lawesson, biträdande rektor på S:t Petri skola.

Removing obstacles to get students in the door is only the first step to combating chronic absenteeism, according to the National School Climate Center. Maurice Elias writes in this article about the first step and shares that creating a welcoming environment that inspires, supports, respects and engages students is the next step.

Med Nytorpsmodellen kan utanförskap och problematisk frånvaro förebyggas. Specialpedagog Margot Zakariasson läser en användbar bok som knyter ihop praktik och forskning.