Forskning och utveckling kategorier
Nollvision för skolfrånvaro
Höj närvaron så minskar avhoppen. Det är vad Liljaskolan i Vännäs siktar på. Projekt ”Nollvisionen” satsar på en tillgängligare skola för alla i kombination med individuella insatser.
Forskning och utveckling inom kategori "Omfattande skolfrånvaro"
Visar sida 5 av 8
Välj typ av innehåll inom kategori "Omfattande skolfrånvaro":
Forskning och utveckling kategorier
Rätt tekniskt stöd kan stärka lärande och närvaro hos gymnasieelever
Gymnasieelever i behov av stöd är sällan nöjda med de anpassningar de får och känner därmed begränsad delaktighet i skolarbetet. Moa Yngves forskning visar att individanpassad information- och kommunikationsteknik (IKT) kan öka både närvaro och delaktighet i skolaktiviteter.
Forskning och utveckling kategorier
Vägen från frånvaro till närvaro börjar med tillhörighet och trivsel
Att vända skolfrånvaro till närvaro kräver förändrade förutsättningar – skolpersonal som skapar tillit och förtroende hos eleven, en anpassad studiegång eller alternativa lärmiljöer. Det konstaterar Tobias Forsell som forskat om orsaker till omfattande frånvaro men också hur vägen tillbaka till skolan kan se ut.
Forskning och utveckling kategorier
”Man är ju typ elev, fast på avstånd”: problematisk skolfrånvaro ur elevers, föräldrars och skolpersonals perspektiv
Tobias Forsell vill med sin avhandling bidra till ökade kunskaper om problematisk frånvaro i grund-skolan och vilka faktorer och processer som utmynnar i frånvaro, men även omvänt till att öka närvaron i skolan.
Forskning och utveckling kategorier
Hur kan problematisk skolfrånvaro vändas till närvaro?
Problematisk skolfrånvaro är ett mångfacetterat problem som medför negativa konsekvenser, primärt för den frånvarande eleven. Men det finns vägar tillbaka till skola och utbildning. Det visar en ny avhandling från Umeå Universitet.
Forskning och utveckling kategorier
Strukturerat samarbete mot frånvaro
Ett strukturerat samarbete mellan elevhälsoteam, mentorer och skolledning – det är en av Kungshögsskolans styrkor i arbetet med elever med långvarig frånvaro, enligt mentorerna i årskurs sex. "Själva strukturen är en framgångsfaktor, hur vi arbetar med elevhälsoteamet", säger Rebecka Krassow, lärare i svenska och SO och också mentor i åk 6.
Forskning och utveckling kategorier
Fraværs-alarmen ringer i folkeskolen: Sådan kan vi ifølge forskningen få flere børn i skole
En terapeutisk tilgang fra Aarhus Universitet ser lovende ud. Og ellers handler det om en ‘god skolekultur’.
Forskning och utveckling kategorier
Grundskola 1-6Grundskola 7-9LedarskapOgiltig frånvaroOmfattande skolfrånvaroSamarbete och arbetslagStyrdokumentUtvecklingsartikelÅtgärdsprogram
FoU utvecklingskällor
Samverkan viktigt för att främja skolnärvaro
Det går att hitta konstruktiva samarbetsformer trots olika lagar och styrdokument. Det visar Kajsa Nyman och Gabriella Dahlberg som skrivit en utvecklingsartikel om en tvärprofessionell stödinsats i syfte att främja skolnärvaro.
Forskning och utveckling kategorier
UR Samtiden - Specialpedagogikens dag 2020 : Om vi frågar eleverna
Vilken hjälp behöver gymnasieelever som har hög skolfrånvaro och inte når målen, om de själva får välja? Helena Hemmingsson, professor i specialpedagogik, berättar om en undersökning där knappt 500 elever fick ange de områden där de helst vill ha stöd. (webb-tv)
Forskning och utveckling kategorier
UR Samtiden - Specialpedagogikens dag 2020 : Elever som skolkar
Det finns en koppling mellan ledarskapet i en skola och elevernas skolk. Joacim Ramberg, universitetslektor vid specialpedagogiska institutionen vid Stockholms universitet, berättar om en studie av sambanden mellan elevers rapporteringar kring skolk och lärares skattningar av skolans ledarskap. (webb-tv)
Forskning och utveckling kategorier
UR Samtiden - Specialpedagogikens dag 2020 : Nytorpsmodellen mot utanförskap i skolan
Åtgärder för att få en frånvarande elev tillbaka till skolan måste bygga på elevens egen motivation. Anna Borg, samordnare för skolfrågor på KIND, och Gunilla Carlsson Kendall, leg. psykolog, berättar om framgångsfaktorerna bakom Nytorpsmodellen för att förebygga och åtgärda utanförskap i skolan.(webb-tv)
Forskning och utveckling kategorier
Ifous fokuserar: Att utreda närvaroproblem i skolan
Denna rapport har två delar vilka båda syftar till att stärka skolans arbete med att utreda närvaroproblem. Den första delen ger en överblick av den forskning som finns på området. Den andra delen är en praktisk vägledning som visar vilka moment som bör ingå i en utredning och hur de kan utformas. (pdf)