Nyanlända-arkiv – Skolporten

Engelska

Forskning och utveckling kategorier

Engelska Gymnasieskola Intervju Nyanlända Språkintroduktion Svenska som andraspråk

Engelskan marginaliseras på språkintroduktion

Igår 16:12

Engelska som skolämne på språkintroduktion är marginaliserat, en konsekvens av att kunskaperna i svenska språket prioriteras. Detta riskerar att påverka elevernas framtidsutsikter negativt, menar forskaren Jenny Bergström.

Skolporten

Svenska som andraspråk

Forskning och utveckling kategorier

Gymnasieskola Historia Intervju Nyanlända Språkintroduktion Svenska Svenska som andraspråk Undervisning

Ämnesundervisning hjälper nyanlända att utveckla både språk och ämneskunskaper

Igår 13:41

Hur läser och skriver nyanlända ungdomar i historieämnet? Det har Karin Rehman forskat om. "Ett viktigt resultat är att eleverna använder samma språkliga resurser, från ord till satser, som de har mött i lärarens texter."

Skolporten

Nyanlända

Forskning och utveckling kategorier

Forskning Nyanlända Samhällskunskap Undervisning

Ny studie: Så lär sig nyanlända om Sverige

14 mars

Den svenska debatten har förändrats när det handlar om hur nyanlända ska etableras i samhället, och det är något som även påverkar vad som lärs ut i klassrum i samhällsorientering, det visar en ny avhandling från Göteborgs universitet.

Sveriges Radio

Studiehandledning

Forskning och utveckling kategorier

Nyanlända Studiehandledning Svenska som andraspråk

Komplext och ansvarstyngt för studiehandledare

11 mars

Studiehandledare bär ett tungt ansvar för nyanlända elevers språk- och kunskapsutveckling i grundskolan. Det visar Sofia Lindén i sin avhandling.

Skolporten

Nyanlända

Forskning och utveckling kategorier

Engelska Forskning Nyanlända Språkintroduktion

Nyanlända elevers engelska glöms bort

5 mars

Elever på Språkintroduktion har fullt fokus på att lära sig svenska. Men engelskan då? Den har på ett olyckligt vis hamnat i skymundan, konstaterar forskaren Jenny Bergström. "Utan engelska klarar de sig inte i Sverige idag".

Ämnesläraren

Integration

Forskning och utveckling kategorier

Flerspråkighet Integration Nyanlända Sfi Utländsk bakgrund Vuxenutbildning

Locating, Constructing, and Disciplining Self and Other: A Discourse Ethnography of Civic Orientation in Sweden

25 februari

Simon Bauer har forskat om samhällsorientering inom det så kallade Etableringsprogrammet för nyanlända.

Skolporten

Engelska

Forskning och utveckling kategorier

Engelska Nyanlända

”Engelska för alla?”

17 februari

Att lära sig svenska är viktigt för nyanlända ungdomar. Inte minst för att underlätta övergången till gymnasiet. Men något som ofta glöms bort och lätt hamnar i periferin i det här sammanhanget är undervisningen i engelska. Det visar en ny avhandling av Jenny Bergström vid Umeå universitet.

Umeå universitet

Vetenskaplig tidskrift

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 7-9 Nyanlända Vetenskaplig tidskrift

Sloyd Education for Newly Arrived Students

11 februari

This article presents two examples of newly arrived students in the sloyd classroom and explores the interaction, communication, and learning environment that they encounter in this context. This is done through analyzing video recorded material of sloyd lessons with newly arrived students in Years 8–9. (pdf)

Educare

Vetenskaplig tidskrift

Forskning och utveckling kategorier

Gymnasieskola Nyanlända Skolpolitik Vetenskaplig tidskrift

Diskurser i kartläggning av nyanlända elever

11 februari

The aim of this study is to shed light on discourses in national assessment material for recently arrived students and discourses about students' knowledge as they emerge from teachers’ use of the national assessment material for newly arrived students. (pdf)

Educare

Engelska

Forskning och utveckling kategorier

Engelska Gymnasieskola Nyanlända

English for others. Power and othering in the Language introduction program in Sweden

5 februari

Jenny Bergström har bland annat undersökt elevers perspektiv på hur det är att lära sig engelska vid Språkintroduktion.

Skolporten

Svenska som andraspråk

Forskning och utveckling kategorier

Gymnasieskola Historia Läsa, skriva Nyanlända Språkintroduktion Svenska Svenska som andraspråk

Nyanlända gymnasieungdomars inträde i det svenska historieämnets diskurs

5 februari

Karin Rehmans avhandling visar hur nyanlända elevers texter kan vara en resurs för samarbete mellan lärare.

Skolporten

Svenska som andraspråk

Forskning och utveckling kategorier

Intervju Läsa, skriva Nyanlända Svenska Svenska som andraspråk

Metaforiskt språk får lite utrymme i sva-undervisningen

28 januari

Metaforiskt språk tas sällan upp i undervisningen i svenska som andraspråk på gymnasiet, trots att metaforer kan vara svåra för personer som har ett andraspråk. Det menar Sonja Blomquist som forskat i ämnet.

Skolporten

Forskning och utveckling inom kategori "Nyanlända"

Välj typ av innehåll inom kategori "Nyanlända":

Engelskan marginaliseras på språkintroduktion

Ämnesundervisning hjälper nyanlända att utveckla både språk och ämneskunskaper

Ny studie: Så lär sig nyanlända om Sverige

Komplext och ansvarstyngt för studiehandledare

Nyanlända elevers engelska glöms bort

Locating, Constructing, and Disciplining Self and Other: A Discourse Ethnography of Civic Orientation in Sweden

”Engelska för alla?”

Sloyd Education for Newly Arrived Students

Diskurser i kartläggning av nyanlända elever

English for others. Power and othering in the Language introduction program in Sweden

Nyanlända gymnasieungdomars inträde i det svenska historieämnets diskurs

Metaforiskt språk får lite utrymme i sva-undervisningen