Forskning och utveckling kategorier
Nollvision för skolfrånvaro
Höj närvaron så minskar avhoppen. Det är vad Liljaskolan i Vännäs siktar på. Projekt ”Nollvisionen” satsar på en tillgängligare skola för alla i kombination med individuella insatser.
Forskning och utveckling inom kategori "Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)"
Visar sida 9 av 19
Välj typ av innehåll inom kategori "Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)":
Forskning och utveckling kategorier
Autism och adhd vanligt hos barn med Cerebral Pares
Autism och adhd är också vanligt vid CP. I en avhandling från Göteborgs universitet har Magnus Påhlman undersökt en hel population av barn med CP för att se hur vanligt det är att de även har adhd eller autism. (s.2)
Forskning och utveckling kategorier
Rätt tekniskt stöd kan stärka lärande och närvaro hos gymnasieelever
Gymnasieelever i behov av stöd är sällan nöjda med de anpassningar de får och känner därmed begränsad delaktighet i skolarbetet. Moa Yngves forskning visar att individanpassad information- och kommunikationsteknik (IKT) kan öka både närvaro och delaktighet i skolaktiviteter.
Forskning och utveckling kategorier
Ta med barn med adhd i samtalen
Barn med adhd har många olika tankar om sina adhd-symptom. Därför är det viktigt att prata med barnen för att hitta bra sätt att hantera barnens adhd-symptom. (s.12-14)
Forskning och utveckling kategorier
Lærere profiterer af skydeprojekt for børn med ADHD
Børn med ADHD bliver bedre til at fokusere på en ting ad gangen, når de går til skydning i skoletiden. Det viser en ny ph.d. om DGI-projektet Fokus Skydning. Samtidig er nogle lærere blevet opmærksomme på, at de kan inddrage elementer fra idrætten i deres undervisning.
Forskning och utveckling kategorier
Autism and ADHD in children with cerebral palsy
Magnus Påhlman har i sin avhandling undersökt förekomsten av autism och ADHD i en hel population av barn med CP, samt att beskrivit sambanden mellan bland annat autism/ADHD och kön, CP-typ, motorisk funktion, intellektuell nivå, andra funktionsnedsättningar och typ av hjärnskada.
Forskning och utveckling kategorier
”Adhd som diagnos avhumaniserar”
Genom diagnosen adhd reduceras förståelsen för vad det är att vara och bli till som människa, ett slags avhumanisering. Det menar Mattias Nilsson Sjöberg som utifrån ett pedagogiskt-filosofiskt perspektiv kritiskt granskat diagnosen adhd och hur den påverkar vår syn på mänskligt beteende.
Forskning och utveckling kategorier
Gruppdynamik på idrotten viktig för barn med npf-diagnos
Goda kunskaper i gruppsykologi hos läraren, ödmjukhet och en aktiv kommunikation. Det är nyckeln till en lyckad integrering av elever med neuropsykiatriska funktionsvariationer på idrottslektionerna, enligt en studie av Anna Thorén.
Forskning och utveckling kategorier
5 tech tools to help students with ADHD manage hybrid learning
Here's how learning management system features, digital smart pens, audio notetakers, timers and noise reducers can support students with attention deficit disorder.
Forskning och utveckling kategorier
Så uppfattar och hanterar barn med adhd sina symptom i vardagen
Barn med adhd uppfattar sina symptom på olika sätt. Som brister i hjärnan, faktorer i omgivningen eller uttryck för den egna personligheten. Hur barnen uppfattar sina symptom styr också hur de hanterar dem i sin vardag, konstaterar Noam Ringer i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Örebroforskare pekar på samband mellan adhd och socker
Sambandet mellan adhd och folksjukdomar som diabetes och fetma har varit känt sedan tidigare. En ny studie vid Örebro Universitet breddar nu bilden om varför personer med adhd löper större risk att drabbas av vissa sjukdomar.
Forskning och utveckling kategorier
The lost girls: ‘Chaotic and curious, women with ADHD all have missed red flags that haunt us’
After multiple burnouts, in my early 30s I finally knew why life sometimes felt harder for me. It made perfect sense, so why had no one noticed before?