Monica Bergenek är övertygad om att hon som förälder har viktiga kunskaper att ge även de specialutbildade i skolans värld – därför har hon skrivit en bok om att ha ett barn med autism, adhd och lindrig intellektuell funktionsnedsättning.

Under pandemin fick en del barn en välbehövlig paus från en otrygg skolmiljö, skriver psykiatern och forskaren Lotta Borg Skoglund. Hon efterlyser fortsatt flexibilitet för distansundervisning.

Satsningen på CPS i svensk skolan är viktig att vetenskapligt undersöka noggrannare framöver. Det menar Specialpedagogiska skolmyndighetens rådgivare Lena Samuelsson. "Jag ser för- och nackdelar med modellen", säger hon

Bromangymnasiet i Hudiksvall tog hjälp av Specialpedagogiska skolmyndigheten för att få eleverna att tillgodogöra sig undervisningen. Så här skapades en framgångshistoria.

En virtuell, vardaglig miljö och en grön drake är verktyg för ett nytt sätt att upptäcka symtom på ADHD. Videospelet Epeli utvecklas i samarbete med flera forskare, bland annat från Åbo Akademi

Spelet EPELI är uppbyggt kring utmaningar i vardagen och kan effektivt hjälpa till att identifiera ADHD-symtom och även i framtiden bidra vid habiliteringen. Det visar en ny studie.

När en elev placeras i så kallad särskild undervisningsgrupp är det ofta på grund av en oro att eleven annars inte ska orka komma till skolan alls. Men det saknas kunskap om hur stödinsatsen fungerar.

För att minska konsekvenserna av adhd-problematiken för barnen behövs kunskap om nya behandlingsmetoder som kan komplettera de som redan används. Det saknas kunskaper om hur kognitiva funktioner, hjärnans styr och regleringsfunktioner samt ångest och depressivitet utvecklas hos unga som behandlas för adhd. Det saknas också kunskaper om hur dessa påverkar prognosen vid adhd. Pia Tallberg…