Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)-arkiv – Sida 5 av 20

Forskning och utveckling inom kategori "Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)"

Visar sida 5 av 20

Välj typ av innehåll inom kategori "Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)":

Inkludering

Forskning och utveckling kategorier

Inkludering Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)Ogiltig frånvaro Specialpedagogik

”Inkludering inte alltid bäst”

2022-11-02

Många barn med neuropsykiatriska diagnoser mår dåligt i skolan och har hög frånvaro. ”Ska föräldrarna bära dem till skolan för att tillgodose skolplikten?” frågar sig utbildningssociologen Emma Laurin. ”Nej, i stället måste skolan värna de varma relationer barnen trots allt kan ha.”

Pedagog Stockholm

Autismspektrumtillstånd (AST)

Forskning och utveckling kategorier

Autismspektrumtillstånd (AST)Internationellt Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)Omfattande skolfrånvaro

Rethinking education: the programs for children too distressed to attend school

2022-10-17

For increasing numbers of families, school refusal is a crippling problem. But some programs are offering hope by thinking outside the box.

The Guardian

Arbetsmiljö

Forskning och utveckling kategorier

Arbetsmiljö Forskningsstudie Funktionshinder Funktionsnedsättning Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)

Störande ljud stort problem för personer med adhd

2022-10-04

Personer med adhd har svårare att filtrera bort störande ljud. Både personerna själva och personer som möter dem kan använda strategier, val och tekniska hjälpmedel så att dessa problem blir mindre. (s.3-4)

Forskning om funktionshinder pågår

Internationellt

Forskning och utveckling kategorier

Autismspektrumtillstånd (AST)Internationellt Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)Specialpedagogik

6 strategies to help neurodiverse students fully engage in class

2022-09-30

Every classroom has neurodiverse students, and these tips from a neurodiverse teacher can guide them to feel focused and ready to learn.

Edutopia

Autismspektrumtillstånd (AST)

Forskning och utveckling kategorier

Autismspektrumtillstånd (AST)Folkhögskola Forskningsstudie Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)Specialpedagogik

Forskningsutblick: Folkhögskolan som stödjande miljö för deltagare med högfungerande autism

2022-09-07

I den här studien undersöker forskare vid Högskolan i Jönköping hur folkhögskolan kan fungera som en stödjande miljö för deltagare med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, främst högfungerande autism. Det undersöks utifrån deltagarnas, personalens och rektorernas perspektiv.

Specialpedagogiska skolmyndigheten

Inkludering

Forskning och utveckling kategorier

Inkludering Intervju Lärarprofessionen Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)Specialpedagogik

Lärare behöver mer kunskap om elever med NPF

2022-07-05

Kompetensen hos lärare om neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, NPF, behöver stärkas. Det konstaterar Emma Leifler som med fokus på elever med NPF har forskat om inkludering i skolan och vad som kan göras för att öka den.

Skolporten

Autismspektrumtillstånd (AST)

Forskning och utveckling kategorier

Autismspektrumtillstånd (AST)Fortbildning Intervju Ledarskap Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)Specialpedagogik Särskola Undervisning

Kompetensutveckling – viktiga faktorer för lärare i grundsärskolan

2022-06-21

Kompetensutveckling för lärare i grundsärskolan gynnas av faktorer som kollaborativt arbete och distansering till den egna undervisningsverksamheten genom videobaserad granskning. Det visar Kamilla Klefbecks avhandling.

Skolporten

Vetenskaplig tidskrift

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)Specialpedagogik Vetenskaplig tidskrift

Playing to learn: Learning to TALK

2022-06-20

This action research was conducted over one academic year in a special school in East England, working with ten children with NDD. The school embraces alternative educational development and is aspirational in promoting personalized learning for neurodiverse needs among its school population.

Skolporten

Inkludering

Forskning och utveckling kategorier

Inkludering Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)Specialpedagogik

Educational inclusion for students with neurodevelopmental conditions

2022-06-13

Emma Leiflers forskning visar bland annat att kortare professionsutvecklingsprogram för lärare och annan personal kan öka inkludering för elever med NPF.

Skolporten

Forskningsstudie

Forskning och utveckling kategorier

Forskningsstudie Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)Omfattande skolfrånvaro Specialpedagogik

Forskaren vid Mittuniversitet i Sundsvall: Detta fick eleverna tillbaka till skolan

2022-06-08

Vad är det som gör att en elev som älskat att gå i skolan slutar att göra det? För första gången har en svensk studie tagit reda på hur elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar upplever omfattande och lång skolfrånvaro.

SVT Nyheter Västernorrland

Genus

Forskning och utveckling kategorier

Genus Intervju Lärarprofessionen Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)Relationer Specialpedagogik

Insats om relationskompetens gynnar flickor med NPF

2022-06-02

Flickor med neuropsykiatriska diagnoser gynnas särskilt av insatser som syftar till att utveckla lärares relationskompetens. Det visar Linda Plantin Ewes forskning.

Skolporten

Bubblare

Forskning och utveckling kategorier

Bubblare Lärarprofessionen Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)Relationer

Lärares relationskompetens i möte med elever med adhd

2022-05-20

Linda Plantin Ewe har undersökt vad som kännetecknar lärares uppfattningar om relationskompetens, särskilt avseende relationer till elever med adhd, och hur kan dessa uppfattningar utvecklas.

Skolporten

<1…456…20 >