Utbildningsdepartementet understryker behovet av ökad grundläggande kompetens bland framtidens lärare vad gäller neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) och att detta ska ges inom ramen för lärarutbildningarna, vilket är oerhört viktigt.

Børn med ADHD sover væsentligt bedre, når de har en kugledyne over sig om natten. Det viser dansk forskning offentliggjort i JSciMed Central. Samtidig blev børnenes adfærdsmæssige problemer i skoletiden halveret i de otte uger, børnene deltog i forsøget.

Påfaldende mange skolebørn med ADHD, autisme eller svag begavelse bliver ofre for et eller flere seksuelle overgreb, viser politiets anmeldelser. Familier med alkoholmisbrug og vold har sværere ved at beskytte børnene imod overgreb.

Førskolebørn med ADHD har en dårligere livskvalitet end andre børn, viser forskning. Men deres livskvalitet kan forbedres væsentligt med en målrettet indsats til forældrene. ”På lang sigt kan det have stor betydning for børnenes prognose”, siger forsker Liva Bundgaard Larsen fra Aarhus Universitet til au.dk.

Om barn har långvarig smärta kan det leda till funktionsnedsättning som påverkar såväl barnet som familjen i stor utsträckning. Nu visar en avhandling av Camilla Wiwe Lipsker från Karolinska institutet att mer än vart fjärde barn som söker vård för långvarig smärta också har neuropsykiatriska symtom som tyder på ADHD eller autism. (s.2)

Hur barn och ungdomar med adhd förstår och hanterar sina symptom studeras i en ny avhandling. "Om vi är medvetna om hur barn uppfattar sitt beteende så kan vi också förstå varför situationer uppstår", säger Noam Ringer, psykolog och forskare vid Stockholms universitet.

Antalet barn som får diagnosen adhd har ökat kraftigt de senaste tio åren, men de symtom som ger en diagnos är lika vanliga idag som för tio år sedan. Medvetenheten kring adhd har ökat i skola och bland föräldrar, tror en av forskarna bakom den svenska studien.

Despite the challenges, distance learning can work well for some students with ADHD, researchers say. Some of those who aren't around peers are finding it easier to focus.

Alexander Skytte vill hjälpa andra lärare att förstå elever med NPF bättre. I nya boken ”Pojken med extra allt” delar han med sig av sin egen livshistoria och ger tips på hur man stöttar de eleverna som ofta slarvigt stämplas som bråkstakar.