Et år med mobilforbud: Vi spurgte eleverne, hvad de syntes
Erfaringer fra udlandet viser, at eleverne var frustrerede over ikke at blive taget med på råd, før mobilforbuddet blev indført. Generelt fik forbuddet en blandet modtagelse.
Forskning och utveckling inom kategori "Mobiltelefoner"
Visar sida 1 av 6
Välj typ av innehåll inom kategori "Mobiltelefoner":
Efter at have observeret undervisning 8.170 gange er forsker sikker: Mobilerne er ikke problemet
For første gang har forskere forsøgt at finde ud af, hvordan skærmene bliver brugt i undervisningen ved selv systematisk at se på den konkrete undervisning. De mange observationer viser, at mobiler fylder utrolig lidt i undervisningen.
School phone bans alone do not improve grades or wellbeing, says UK study
Banning smartphones at school does not by itself improve academic grades and children’s wellbeing, a study suggests.
Ny studie från Högskolan i Gävle visar lösningar som kan minska nätmobbning
Var sjätte barn, i skolåldern i Europa, är utsatt för nätmobbning enligt Högskolan i Gävle. En ny studie har just publicerats, som visar hur skolpersonal kan göra för att minska problemen med nätmobbning.
Mobilen kan engagera elever i slöjd
Mobiltelefonen och andra digitala verktyg kan på flera sätt vara en tillgång i slöjdundervisningen, visar en studie med elever i årskurs 9 och slöjdlärare.
Unga håller hårt i mobilen vid läggdags – trots forskning
Många scrollar på mobilen tills de somnar och direkt när de vaknar. Sömnforskaren Christian Benedict tycker inte att mobilen har i sovrummet att göra. Emelie Feurstein på högskolan i Kristianstad tycker annorlunda.
Forskning och utveckling kategorier
Hotfull teknik i barnböcker
Ny teknik, som sociala medier, blir alltmer självklara inslag i barn- och ungdomsböcker. Men i böckerna framställs tekniken ofta som farlig.– Det är påtagligt att det finns en negativ bild av tekniken, säger forskaren Jakob Olsson vid Karlstads universitet.
Forskaren: Så påverkas barns hjärnor av mobilen
Allt fler skolor inför nu mobilförbud. Men redan när barnen är små påverkas barnens hjärnor av mobilanvändning. Det kan vara avgörande för barnens språkutveckling, enligt hjärnforskaren Katarina Gospic.
Här studeras barns skärmtid i unik jättestudie i Uppsala – tills de är 16 år
Hur påverkas barns hjärnor av skärmar? Och vilka faktorer kan kopplas till ett problematiskt skärmanvändande i framtiden? Det är några av frågorna som nu studeras vid Barn- och babylab på Uppsala universitet.
Gör mobilförbud verkligen skolan bättre?
Självklart höjer ett mobilförbud kunskapsnivån i skolan, menar politiker. Men alla är inte lika säkra på att det har just den effekten. Frågan är mer komplex än så, menar forskare.
Smartphones have changed student attention, even when students aren’t using them
Smartphones and technology influence students' attention even when devices are temporarily unavailable, according to Georgetown University professor Jeanine Turner. In this interview, she advocates for intentional approaches, collaborating with students on setting norms and recognizing the "competitive presence" that devices pose to meaningful dialogue in classrooms.
Forskaren: Föräldrarna är problemet – inte skärmarna
Det är inte skärmarna som är problemet – utan föräldrarna. Det menar forskaren Mikael Heidman.