The main issue this paper addresses is how impactful a restricted school context can be on children's internalising, externalising and prosocial behaviours after a global disaster, especially for the most vulnerable (victims of bullying and those from schools with a high concentration of disadvantage).

Att som tonåring en gång blivit sexuellt trakasserad av en jämnårig ökar risken för att det händer igen. Detta gäller lika mycket under fritidsaktiviteter som i skolan. Bättre insikter bland lärare, fritidsledare och andra vuxna kan öka chanserna att bryta mönstret tidigt. Det visar en studie från Göteborgs och Örebro universitet.

 När flickor och pojkar på mellanstadiet i allt högre grad leker var för sig upprätthålls starka könsnormer – som i sin tur kan bidra till machoattityder och ökad mobbning. Det konstaterar Silvia Edling och hennes forskarteam på Högskolan i Gävle.

Mät mobbning på rätt sätt. Annars riskerar skolan att kraftigt underskatta förekomsten av den. Det visar en studie av Björn Sjögren, universitetslektor och forskare i pedagogik vid Linköpings universitet.

– Problemene kan ofte vedvare i klassemiljøene, selv om skolen klarer å stoppe mobbingen, sier forsker.

KRONIKK: Alle former for mobbing i skolen øke, og skolens tiltak hjelper ikke. Kronikkforfatterne kommer med forslag til hva skolene kan gjøre.

Få fire forskeres bud på, hvordan vi får bugt med kvindehad i denne genudsendelse af et tidligere Brainstorm-afsnit.

En stor andel pojkar och flickor i mellanstadiet har blivit utsatta för sexuella trakasserier av jämnåriga, och när barnen var yngre uppvisade de fler emotionella problem än när de var något äldre. Det visar en avhandling från Göteborgs universitet.