Forskning och utveckling kategorier
Four ways to help English-language learners talk in math
English-language learners, who are still developing vocabulary skills, too often get locked out of academic conversations.
Forskning och utveckling inom kategori "Matematik"
Visar sida 55 av 71
Välj typ av innehåll inom kategori "Matematik":
Forskning och utveckling kategorier
Survey considers attitudes toward math
A YouGov survey shows that 31% of adult Americans wish they'd paid more attention in math class, although only 14% reported that math was their favorite subject.
Forskning och utveckling kategorier
Tips to turn up math talk
Remember when you could hear a pin drop in math class? Those quiet days are long gone.
Forskning och utveckling kategorier
FoU tidskrift källor
Att få sina bedömningar granskade
I 2011 års regleringsbrev ålades Skolverket att granska likvärdigheten i lärares bedömningar genom att årligen med statistik synliggöra diskrepanser mellan resultat på nationella proven och elevers termins- eller slutbetyg. Skolverket skulle även granska lärares rättning av nationella proven. Hur upplevs detta av lärarna? I denna artikel undersöks hur lärare i matematik säger sig ha blivit påverkade av att likvärdigheten i deras bedömningar granskas.
Forskning och utveckling kategorier
FoU tidskrift källor
Den flerspråkiga elevens nationella provdeltagande i matematik - diskursiva förutsättningar
Lärares bedömning av elevers kunskaper har stor betydelse eftersom den visat sig påverka elevers fortsatta skolgång och utbildning. Därför är forskning om förutsättningarna för bedömningspraktiken önskvärd - inte minst då resultaten i denna studie pekar på att dessa elever är en missgynnad grupp vid testtillfället.
Forskning och utveckling kategorier
Mattebegåvningar tänker utanför boxen
Skolan är bra på att ta hand om musikbegåvade och idrottsbegåvade elever. Men det är sämre ställt med de intellektuellt begåvade. Det menar Attila Szabo, forsknings- och utvecklingssamordnare på utbildningsförvaltningen, som nyligen disputerade på en avhandling om begåvade matematikelever.
Forskning och utveckling kategorier
Elevers kunskapssyn har betydelse för deras lärande
Att få utvärdera och använda sina kunskaper både individuellt och tillsammans med andra elever, främjar en mer flexibel kunskapssyn. Det visar Maria Lindfors som forskat om kunskapssynens roll.
Forskning och utveckling kategorier
Promoting integration through child care: Lessons from Norway
Försök med avgiftsfri förskola i Oslo i områden med stor andel barn med utländsk bakgrund förbättrade barnens läsfärdighet och kunskaper i matematik. För flickor förbättrades även språkfärdigheterna. Det visar forskning som presenteras i en ny SNS-rapport. Resultaten pekar mot att förskolan har betydelse för social rörlighet bland barn med utländsk bakgrund, särskilt flickor. (pdf)
Forskning och utveckling kategorier
Digitala verktyg stärker svaga elever i matematik
Knappt 20 timmars träning med ett KBT-baserat program i matematik hjälper elever som halkat efter att hämta hem en hel termins undervisning. Det visar Martin Hassler Hallstedt i sin studie om digitala verktyg i matematikundervisningen.
Forskning och utveckling kategorier
A teacher-centred design system to integrate digital technologies in secondary mathematics classrooms
Miguel Perez har i sin avhandling utforskat förutsättningar där designforskare inom skolan kan lyckas med att skapa värdefulla och hållbara bidrag till matematiklärares utveckling.
Forskning och utveckling kategorier
Elevernas frågor fördjupar matten
Matematikundervisningen blir mer komplex när elevernas frågor tas på allvar och ges utrymme. Det konstaterar Tuula Maunula, som har filmat och analyserat genomgångar i matematik.
Forskning och utveckling kategorier
Finsk metode hjelper norske førsteklassinger som sliter med tall
Nesten hvert femte barn og ungdom har matematikkvansker. Og de som faller av, forblir hengende etter. Tett ekstraundervisning helt fra start hjelper dem, ifølge norsk og finsk forskning.