Hoppa till sidinnehåll

Forskning och utveckling inom kategori "Matematik"

Visar sida 39 av 71

Forskning och utveckling kategorier

Så håller de leken levande med matematik

2020-02-20
Hur kan man göra matematiken till en lustfylld del av den fria leken och vad innebär begreppet undervisning i förskolan? En grupp förskollärare i Malmö har försökt att komma fram till ett gemensamt förhållningssätt. "Vi var tvungna att göra undervisningen till ett förskolebegrepp", säger Michaela Beijer, förste förskollärare på bland annat Carl Gustaf förskola.
Forskning och utveckling kategorier

Matematiklärare upplever tydliga motsättningar mellan digitala läromedel och textböcker

2020-02-19
Digitala läromedel i skolan är tänkta att skapa mer tid för lärarna och individuell kunskapsutveckling för eleverna. Men användandet leder inte automatiskt till förbättringar utan skapar också tydliga motsättningar. Ny forskning från Göteborgs universitet visar att lärare upplever att digitala läromedel är ostrukturerade, gör elevernas kunskapsutveckling svår att förstå och erbjuder färre sätt att lära…
Forskning och utveckling kategorier

BHS algebra teachers working to combat math anxiety, improve math literacy

2020-01-31
Three ninth-grade algebra teachers in Minnesota are working together to help students overcome math anxiety and improve their skills and performance to meet state education standards. The teachers share lessons, homework assignments and resources, and take turns making daily videos reviewing the concept taught that day, so students can watch as many times as they…
138394071