Spriket mellom elevers skoleprestasjoner som følge av familiebakgrunn, fortsetter. Men gapet har blitt litt mindre de siste årene, viser forskning.

Förskolebarn som lär sig att se och förstå tal blir bättre på matematik jämfört med det traditionella sättet att räkna upp och ner. Det visar forskning om en ny metod.

Barn som redan i förskoleåldern utvecklar en djupare förståelse av tal blir bättre på matematik än de barn som lär sig genom att räkna fram- och baklänges ett steg i taget. Det visar forskning vid Göteborgs universitet som också prövat ut olika metoder för undervisning i matematik.

Children learn valuable skills through play that contribute to pre-reading and math development, play advocates said.

Teachers can help all students feel like they belong in math classes by creating connections between course material and students’ lives.

New teachers can help simplify the complexities of fractions for students by using an unexpected tool—a multiplication chart.

Matematik på fritidshemmet är en utmaning, många elever vill inte ens höra ordet. Men genom umgänge och lek kan man göra ämnet lustfyllt, visar ny forskning.

Using conceptual questions to guide her feedback enabled a third-grade teacher to help her students become more confident in their math skills.

Stereotypes about gender in STEM start early and are often set by age 8, according to a study from researchers at the University of Houston and the University of Washington. Researchers found that girls' interest in STEM subjects was more of a factor than perceived ability in the subjects.