Ledarskap-arkiv – Sida 51 av 62

Forskning och utveckling inom kategori "Ledarskap"

Visar sida 51 av 62

Välj typ av innehåll inom kategori "Ledarskap":

Favorit

Forskning och utveckling kategorier

Favorit Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Intervju Ledarskap Lärarprofessionen Mentor Motivation/Grit

Om den goda relationens betydelse för elevens vilja att lära

2013-10-23

Vad har en förtroendefull relation mellan lärare och elev för betydelse för viljan att lära, och hur ser den ut? Det har forskaren Annika Lilja undersökt. Mycket klassrumstid går åt till gränssättning, men tjat och förtroende hör ihop, menar hon.

Skolporten

Fackligt

Forskning och utveckling kategorier

Fackligt Intervju Ledarskap Lön Universitet och högskola

Hur ser rekryteringen av prefekter och forskarstudenter ut?

2013-10-16

Vad är det som styr rekryteringen av prefekter och forskarstudenter vid högskolor och universitet? Denna fråga har Thomas Sandstedt undersökt i sin avhandling. "Studien baseras på sammantaget 32 intervjuer vid sju olika lärosäten över hela landet", säger han.

Skolporten

Elevhälsa

Forskning och utveckling kategorier

Elevhälsa Examen, karriär och livsval Föräldrar Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Intervju Ledarskap Motivation/Grit Specialpedagogik

Inkluderande förhållningssätt kan förebygga skolk

2013-10-01

Varför skolkar elever från skolan? Avsaknad av vuxenstöd, relationer och utmaningar i skolan kan vara några förklaringar, visar Anne-Sofie Strands forskning.

Skolporten

Fackligt

Forskning och utveckling kategorier

Fackligt Ledarskap Lön Universitet och högskola

Om rekrytering i akademin – exemplen prefekter och forskarstuderande

2013-09-17

Thomas Sandstedt har forskat om vilka krav, intressen och viljeinriktningar som anses centrala och värdefulla vid ledning och styrning inom akademin.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Ledarskap Samhällskunskap Svenska

”Vi får ju inte riktigt förutsättningarna för att genomföra det som vi vill”. En studie om lärares möjligheter och hinder till förändring och förbättring i praktiken

2013-09-11

Vad händer i verksamheten när datorn introduceras som ett redskap i skriv- och läslärandet med yngre skolbarn? Det har Lena Tyrén studerat i sin avhandling. Hon har dessutom analyserat hur politisk och ekonomisk styrning kan inverka på ett pågående utvecklingsprojekt.

Skolporten

Internationellt

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Internationellt Intervju Ledarskap Lärarprofessionen Lärarutbildning Samarbete och arbetslag Skolhistoria Skolpolitik Styrdokument Vuxenutbildning

"Provar man hela tiden nytt blir man alltid en nybörjare"

2013-05-16

Svenska lärare vill i högre grad bli styrda utifrån, från exempelvis Skolverket eller skolledaren, vilket tyder på en osäkerhet på vad som gäller i skolan. Det menar forskaren Wieland Wermke. Han har jämfört Sverige och Tyskland, två länder med olika skolsystem.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Intervju Kognition/Minne Ledarskap Lärarprofessionen Lärarutbildning Universitet och högskola

Simulerade skoldilemman engagerar lärarstudenter

2013-05-08

Ett allt större problem är det ökande antalet avhopp bland nyutexaminerade lärare. Många anser att redskapen de har tillägnat sig under utbildningstiden är otillräckliga. Eva Edman Stålbrandt har studerat hur skolsimuleringar kan användas som ett yrkesförberedande redskap för lärarstudenter.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Elevinflytande Grundskola 7-9 Gymnasieskola Intervju Kognition/Minne Ledarskap Mentor Motivation/Grit Pedagogiska inriktningar Samhällskunskap Specialpedagogik

Framgångsrikt lärande med förhandling

2013-04-10

Genom en modell där elever ställer kritiska frågor, utför undersökningar, diskuterar och reflekterar kan de genom sin utbildning bättre förberedas för informations- och kunskapssamhället, visar Patrik Liljas forskning. Lärandet blir en process, menar han.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Föräldrar Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Kognition/Minne Ledarskap Lärarprofessionen Lärarutbildning Läromedel Mentor Pedagogiska inriktningar Utvecklingsartikel Värdegrund

FoU utvecklingskällor

Undervisning & Lärande

"Skolans ansvar slutar inte vid skolgårdsstaketet längre"

2013-03-28

Genom en IKT-aktivitet på fritids kunde fritidspedagogerna Stina Hedlund och Linnea Malmsten skapa en möjlighet för barnen att samtala om och förstå den digitala världen bättre. Barns och ungdomars sociala kultur på internet är en stor del av deras liv – och det är viktigt att ge dem kunskap och verktyg om den, menar de.

Skolporten

Elevhälsa

Forskning och utveckling kategorier

Elevhälsa Examen, karriär och livsval Förskola Föräldrar Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Intervju Ledarskap Lärarprofessionen Motivation/Grit Specialpedagogik Styrdokument Vuxenutbildning

"Fattiga barn kan inte delta på lika villkor"

2013-03-20

Även relativ fattigdom bör betraktas som fattigdom. Det menar Stina Fernqvist som forskat om vad ekonomisk utsatthet innebär utifrån barnens perspektiv, i exempelvis skolan.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Elevhälsa Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Intervju Ledarskap Lärarprofessionen Lärarutbildning Specialpedagogik Särskola Vuxenutbildning

AST-elever mindre delaktiga i skolan

2013-03-12

Elever med autismspektrumtillstånd, AST, skattar sin delaktighet betydligt lägre än sina klasskamrater. "De upplever i större utsträckning att de är mobbade och att de inte är omtyckta", säger forskaren Marita Falkmer.

Skolporten

Vetenskaplig tidskrift

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Didaktik Examen, karriär och livsval Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Hem, kultur, omvärld Kognition/Minne Ledarskap Lärarutbildning Mentor Motivation/Grit Pedagogiska inriktningar Samarbete och arbetslag Specialpedagogik Vetenskaplig tidskrift

FoU tidskrift källor

Didaktisk Tidskrift

Arbete med bedömning av elevers lärande i årskurs 1-3

2013-03-07

I Skolverkets stödmaterial för kunskapsbedömning i skolan beskrivs kunskapsbedömning som en pedagogisk kärnfunktion. Hur använder sig lärare med elever i de lägre årskurserna av aktuell forskning om bedömning då de utformar och utvärderar sin undervisning?

Skolporten

<1…505152…62 >