Rektorn Linnea Lindqvist skriver om det omöjliga uppdraget att vara rektor i frånvalsskola när kraven på skolan från olika nivåer och olika håll varken går ihop med varandra, eller verkligheten eller resurserna.

Working remotely is changing teaching, and it affects how school teams work together as well. Addressing these questions will help teams ensure that they’re doing their best work.

Pedagogerna väl utrustade men bristande infrastruktur visar en färsk rektorsenkät om fjärrundervisning. (webb-tv)

Att leda en skola i osäkra tider ställer särskilda krav på rektorerna. Hur säkrar man trygghet och kontinuitet för både personal och elever? Och vad är allra viktigast? Om lyhört ledarskap, krisberedskap, sjuka lärare och att vara rektor just nu och samtidigt blicka framåt. Medverkar gör rektorerna Raija Ikonen och Peyman Vahedi. (webb-tv)

Tio rektorer om sina erfarenheter av omställningen till fjärr- och distansundervisning inom gymnasiet våren 2020. Som en del i en pågående studie vid Mittuniversitetet kring innovations- och lärstödjande ledarskap har Carina Hall genomfört ett antal djupintervjuer med skolledare inom kommunal och fristående gymnasieverksamhet. (pdf)

School leaders can build a practice of mindfulness to support themselves and their communities.

Eva-Lena Brafield, rektor på Elmeskolan, vill att alla elever ska få tillgång till en likvärdig utbildning och en inkluderande skola genom lärmiljön. Gemensamma lektionsgenomgångar sker framför klassrumstavlan. När eleverna förstått sin uppgift kan de gå och arbeta mer ostört bakom skärmarna vid sina kontorsplatser, medan de som behöver mer vägledning kan stanna kvar hos läraren.…

För vissa barn och ungdomar innebär vardagen ständiga misslyckanden. Psykologen David Edfeldt föreläser om hur förskolor och skolor kan anpassa undervisning och vardag, samt vad som är viktigt att tänka på. Vilka förhållningssätt är framgångsrika och hur bryter vi en negativ spiral för de barn och elever som har det allra tuffast? (webb-tv)

Ett elevhälsoarbete som håller över tid är beroende av en drivande och samordnande rektor, visar en studie från SPSM.

Högsta nivån för mig är när en bok direkt påverkar mitt sätt att arbeta och tänka, de som leder till en varaktig förändring, det vill säga till konkret lärande. Detta är en sådan bok av fjärde graden! skriver Torbjörn Hanö i en recension av boken The Intelligent, Responsive Leader.  

Efter nio år har ett av standardverken om rektorsyrket kommit ut i en ny kraftigt omarbetad upplaga. Den nya boken Rektor i fokus ska vara ett stöd i rektorers vardagliga arbete.

Ett delat ledarskap ställer krav på cheferna – gemensamma värderingar, förtroende för varandra och inbördes prestigelöshet. "Men om man lyckas så finns det väldigt mycket att vinna på ett delat uppdrag," säger Marianne Döös, professor emerita vid Stockholms universitet.