The best cure for burnout is preventing it in the first place, by improving working conditions and fostering teachers’ sense of hope for the future.

Part of the recovery process is allowing students, families and staff to discuss COVID, race relations and other pressing issues.

Skolchefer måste göra skolan till en mer attraktiv arbetsplats, samtidigt som rollfördelningen behöver renodlas och ”berättelsen” om skolan förändras. Det är några av slutsatserna från Skolverkets skolchefsnätverk, som hade sitt slutseminarium i början på februari.

Malå kommun är den kommun som lägger mest på elevhälsa i Sverige, enligt Skolverkets siffror. På Nilaskolan, med 360 elever, finns en genomtänkt plan för elevhälsoarbetet med ständigt fokus på utveckling.

Working to improve communication may help teachers have more say with their school leadership and boost their job satisfaction.

Hur hårt än förändringens vindar blåser över skolans värld så ser rektorerna till att förskolans kärnvärden lever kvar. Det är en av de mest framträdande slutsatserna i den doktorsavhandling som tidigare förskolläraren Ebba Hildén presenterade i fjol.

Explore eight ways school leaders can work to create a culture of trust and teacher empowerment.

Vi samtalar ofta om barns lärande, men om det inte syns i våra dokumentationer, då skriver vi förgäves, menar Maria Erlandsson, rektor i Uppsala.

A network of high-performing school leaders have been reflecting on successful practices in their schools since the start of the pandemic. This article shares their top five recommendations for learning through COVID-19.

Active listening is possibly the most critical skill for school leaders, write authors and veteran educators Ronald Williamson and Barbara Blackburn. In this article, they share five barriers to active listening, including indifference and assumptions, and 10 tips for improving listening and communication skills, such as making eye contact.

Innovation är ett mindset där man testar sådant som man tror ökar undervisningens kvalitet, elevernas upplevelse eller sparar tid. Något som ger värde. Därför kan innovation också vara att sluta göra någonting, säger Leif Denti, som forskar på ledarskap, kreativitet och organisatorisk innovation vid Göteborgs universitet.