Hoppa till sidinnehåll

Forskning och utveckling inom kategori "Läsning"

Visar sida 10 av 35

Forskning och utveckling kategorier

Forskarintervju: Tidig upptäckt och tidiga insatser ger alla barn möjlighet att utvecklas

2023-01-31
Att tidigt förebygga lässvårigheter i svensk skola borde vara en självklarhet, men alltför ofta kommer insatserna för sent. Många elever halkar efter och går ut skolan utan godkända betyg. Nu visar Camilla Nilvius i sin doktorsavhandling att undervisningsmodellen Response to Intervention, RTI, väsentligt minskar antalet elever med skolsvårigheter genom tidig upptäckt och tidiga insatser.

SPSM med i skolforskningsprojekt som ska främja läsutvecklingen för elever som är döva

2023-01-31
Skolforskningsinstitutet har beviljat Stockholms universitet närmare fyra miljoner kronor för ett nytt skolforskningsprojekt som ska främja läsningen för elever som är döva och har undervisning på svenskt teckenspråk. SPSM är med i projektet och håller även på att utveckla det svenska läromedlet som ska testas och utvärderas i samband med projektet.
Forskning och utveckling kategorier

Varför vi tror att läsning kan lösa samhällets problem

2023-01-23
Debatten om litteraturkanon i skolan har gjort frågan om läsning central. Nu ska forskarna reda ut varför vi tror att läsning kan lösa så många av samhällets problem. "Det handlar mycket om kulturens starka ställning och att vi vill framstå som bildade," säger Daniel Pettersson, professor i pedagogik vid Högskolan i Gävle.
19101135