Forskning och utveckling kategorier
FoU utvecklingskällor
Filmskapande i matten
Med hjälp av Youtube gör Åsa Girgensohn matematiken lättare att förstå för eleverna. I en utvecklingsartikel berättar hon om sina erfarenheter i klassrummet.
Forskning och utveckling inom kategori "Läromedel"
Visar sida 23 av 28
Välj typ av innehåll inom kategori "Läromedel":
Forskning och utveckling kategorier
DidaktikDigitaliseringEngelskaFörskolaInternationelltLedarskapLäromedelPedagogiska inriktningarSamhällskunskapSpecialpedagogikSpråkSvenskaVetenskaplig tidskrift
FoU tidskrift källor
Exploring iPads in Practitioners' Repertoires for Language Learning and Literacy Practices in Kindergarten
Vilken roll kan en pekdator eller lärplatta ha för språkinlärning och skrivkunnighet i förskolor? Det undersöker författarna i denna artikel, där de har analyserat samtal som uppstått under barnens användande av surfplattor på en mångkulturell förskola.
Forskning och utveckling kategorier
DidaktikDigitaliseringFörskolaGrundskola 1-6Grundskola 7-9GymnasieskolaInternationelltLokaler/UtemiljöLäromedelPedagogiska inriktningarVetenskaplig tidskrift
FoU tidskrift källor
Pedagogical Use of Laptops in a One-to-One Environment in a Swedish Primary School
I denna artikel skriver författarna om forskningsprojektet "En dator - en elev", där elever i mellanstadiet använde datorer i undervisningen. Istället för att teknologin användes för att uppnå vissa mål, blev användandet av datorer ett mål i sig.
Forskning och utveckling kategorier
BedömningDidaktikDigitaliseringDistansundervisningElevinflytandeEngelskaEntreprenörskap/Entreprenöriellt lärandeFackligtFilosofiFörskolaFöräldrarGenusGrundskola 1-6Grundskola 7-9GymnasieskolaHBTQHem, kultur, omvärldHistoriaIntegrationKognition/MinneKvalitetsarbeteLedarskapLekLitteracitetLokaler/UtemiljöLäromedelLäxorLönMatematikMotivation/GritNaturvetenskapPedagogiska inriktningarPsykologiReligionResorResultatSamhällskunskapSpecialpedagogikSpråkSvenskaTal- och språkutvecklingTeknikUniversitet och högskolaVetenskaplig tidskriftVuxenutbildningVärdegrund
FoU tidskrift källor
How Early Childhood Practitioners Build, Shape, and Construct Their Digital Practices: The Search for an Analytical Space
En undersökning om användning och upplevelser av digitala verktyg bland barn i åldrarna noll till sex år i Norge visar att 65 procent av barnen har använt datorer och 60 procent har använt lärplattor i hemmet innan de når en ålder av sex. I denna artikel identifierar Tove Lafton vad som är avgörande för utvecklingen av fältet av digitala metoder på förskolor i dag.
Forskning och utveckling kategorier
Conceptual metaphors in learning and teaching entropy: Adopting a cognitive semantic approach in science education research
Fredrik Jeppsson har studerat begreppsliga metaforer inom värmelära. Begreppen används tvetydigt, visar han, men menar att det är oundvikligt.
Forskning och utveckling kategorier
BedömningDidaktikDigitaliseringEngelskaEntreprenörskap/Entreprenöriellt lärandeFilosofiGrundskola 7-9GymnasieskolaHistoriaKognition/MinneLedarskapLitteracitetLärarprofessionenLärarutbildningLäromedelMentorMotivation/GritPedagogiska inriktningarPsykologiReligionSamarbete och arbetslagSamhällskunskapSpråkSvenskaTal- och språkutvecklingUtvecklingsartikel
FoU utvecklingskällor
Att arbeta med argumenterande text
Tack vare ett forskningsnätverk kunde fem lärare tillsammans utveckla sina elevers skrivande. I en utvecklingsartikel berättar lärarna om sitt arbete med argumenterande text.
Forskning och utveckling kategorier
Historielektionernas berättelser formar elevernas identitet
Ingmarie Danielsson-Malmros har studerat vilka berättelser om Sverige som fanns i skolans historieböcker mellan åren 1931- 2009 och hur de förändrades under denna period, och varför. ”Min poäng är att samtliga berättelser har stor betydelse för hur vi har konstruerat svenska identiteter”, säger hon.
Forskning och utveckling kategorier
Det var en gång ett land... Berättelser om svenskhet i historieläroböcker och elevers föreställningsvärldar
I "Det var en gång ett land..." undersöker Ingmarie Danielsson Malmros vilka meningsskapande berättelser om Sverige och "svenskhet" som har förmedlats i svenska historieläroböcker från 30-talet till tidigt 2000-tal.
Forskning och utveckling kategorier
BedömningDidaktikDigitaliseringDistansundervisningExamen, karriär och livsvalFriskolaFörskolaFöräldrarGenusGrundskola 1-6Grundskola 7-9GymnasieskolaHBTQHem, kultur, omvärldIntervjuKognition/MinneKulturskolanLäromedelLäxorMotivation/GritPedagogiska inriktningarSkolhistoriaSkolpolitikSpecialpedagogikStyrdokumentSärskolaUniversitet och högskolaVuxenutbildning
Dyslexi ett kvarstående problem
Många som vuxit upp med dyslexi har inte fått sina problem uppmärksammade i skolan. Det behövs nationella riktlinjer för hur eleverna med läs- och skrivsvårigheter ska uppmärksammas, visar Anna Fouganthines forskning.
Forskning och utveckling kategorier
DidaktikDigitaliseringDistansundervisningEngelskaFilosofiGrundskola 1-6Grundskola 7-9GymnasieskolaHistoriaKognition/MinneLäromedelLäxorNaturvetenskapPedagogiska inriktningarPsykologiReligionSamhällskunskapSpecialpedagogikSpråkSvenskaVetenskaplig tidskriftVuxenutbildning
FoU tidskrift källor
Att använda skönlitterära texter inom undervisningen i biologi och naturkunskap
Vilka fördelar och nackdelar finns det med att läsa skönlitterära texter för elever som studerar gymnasieämnena biologi och naturkunskap? Denna undervisningsmetod diskuterar Roland Jakobsson i sin artikel.
Forskning och utveckling kategorier
DidaktikDigitaliseringElevinflytandeFöräldrarGrundskola 7-9GymnasieskolaHem, kultur, omvärldInternationelltLäromedelVetenskaplig tidskriftVärdegrund
FoU tidskrift källor
The Political Voice of Young Citizens. Educational conditions for political conversation – school and social media
Tack vare digitala medier har nya plattformar för det politiska samtalet uppstått. Erik Andersson skriver i sin artikel "The Political Voice of Young Citizens. Educational conditions for political conversation – school and social media" om var, när och hur den politiska diskussionen tar plats.
Forskning och utveckling kategorier
BedömningBildDidaktikDigitaliseringDistansundervisningElevhälsaElevinflytandeEngelskaEntreprenörskap/Entreprenöriellt lärandeEstetiskt lärandeExamen, karriär och livsvalFackligtFilosofiFriskolaFritidshemFörskolaFöräldrarGenusGrundskola 1-6Grundskola 7-9GymnasieskolaHBTQHem, kultur, omvärldHistoriaIdrott och hälsaIntegrationInternationelltKognition/MinneKulturskolanKvalitetsarbeteLedarskapLekLitteracitetLokaler/UtemiljöLärarprofessionenLärarutbildningLäromedelLäxorLönMatematikMentorMotivation/GritNaturvetenskapPedagogiska inriktningarPsykologiReligionResorResultatSamarbete och arbetslagSamhällskunskapSkolbibliotekSkolhistoriaSkolmatSkolpolitikSlöjdSpecialpedagogikSpråkStyrdokumentSvenskaSYVSärskolaTal- och språkutvecklingTeknikUniversitet och högskolaUtvecklingsartikelVuxenutbildningVärdegrundYrkesorganisationer
FoU utvecklingskällor
Call for paper
Vi välkomnar nu texter till Skolportens e-tidskrift Leda & Styra från dig som verkar inom (eller engagerar dig i) ledning och styrning av förskola, skola och annan utbildning. Att publicera sig i Leda & Styra är både meriterande för dig och utvecklande för skolan.