Läromedel-arkiv – Sida 21 av 28

Enkel teknik passar bäst vid utomhuslektioner

2014-02-05

Utomhusundervisning med mobil teknik skapar motivation hos eleverna, och även skoltrötta elever blir mer engagerade. Det tyder på att det är något skolan borde utveckla, menar forskaren Johan Eliasson.

Skolporten

Internationellt

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Grundskola 1-6 Internationellt Läromedel Pedagogiska inriktningar

Elever syns på nätet. Multimodala texter och autentiska mottagare

2014-01-28

Hur uppfattar elever den digitala teknikens nya uttryckssätt – och hur ser förutsättningarna för lärande ut i en skola som använder den nya tekniken på detta sätt? Det har Dan Åkerlund forskat om.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Estetiskt lärande Gymnasieskola Läromedel Samhällskunskap Svenska Utvecklingsartikel

FoU utvecklingskällor

Undervisning & Lärande

IKT i svenskundervisning ökade elevers motivation

2013-12-17

Med hjälp av IKT ökade gymnasieläraren Cecilia Landgren elevernas motivation i svenskundervisningen. Hon har låtit eleverna läsa romaner och sedan spela in en kortfilm baserad på böckernas handlingar i grupp.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Läromedel Naturvetenskap Samhällskunskap

Tools for designing mobile interaction with the physical environment in outdoor lessons

2013-11-28

Renodla tekniken och rensa bland uppgifterna som ska lösas utomhus. Det är civilingenjören Johan Eliassons riktlinjer för hur mobil teknik bäst utformas och används vid undervisning utomhus.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Favorit Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Läromedel

En elev – en dator. Kunskapsbildningens kvalitet och villkor i den datoriserade skolan

2013-11-15

Satsningar på en dator per elev motiverar elever och gör dem skickligare på att hantera datorn. Men de ges inte tid att reflektera. Elevernas kunskaper riskerar att bli ytligare, menar forskaren Håkan Fleischer.

Skolporten

Bild

Forskning och utveckling kategorier

Bild Didaktik Digitalisering Estetiskt lärande Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Läromedel Slöjd Utvecklingsartikel

FoU utvecklingskällor

Undervisning & Lärande

Hur IT kan användas i slöjdundervisningen

2013-11-14

Slöjdläraren Mikael Loikkanens utvecklingsartikel handlar om hur han integrerat IT i sin undervisning. ”Det har blivit ett mer interaktivt arbetssätt. Förr använde man mer loggböcker, men nu kan text, bilder och film användas på ett helt annat sätt än tidigare”, säger han.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Intervju Kognition/Minne Läromedel Teknik Universitet och högskola Vuxenutbildning

Dags att respektera spelkulturen som en egen kunskapsdomän

2013-09-24

Vad kan man lära sig från digitala spel? Forskaren Ulrika Bennerstedt har i sin avhandling undersökt lärande och kunskapsutveckling. ”Jag har tagit avstamp i den ständigt aktuella diskussionen om huruvida spelande kan ge bra respektive dåliga lärandeeffekter”, säger hon.

Skolporten

Didaktik

Framgångsrika lärare lyfter elevens styrkor

2013-08-12

Vilka faktorer ligger bakom framgångsrika lärare? Det har Catharina Tjernberg forskat om. "Den skickliga läraren jobbar med flera olika metoder, och väljer utifrån mötet med respektive elev vilken metod just den eleven behöver", säger Catharina Tjernberg.

Skolporten

Didaktik

Nytt mätverktyg kan hjälpa elever med lässvårigheter

2013-06-10

Ett nytt språkverktyg som analyserar texters läsbarhet är mer precist än Lix, visar en ny avhandling. Verktyget mäter texten och avgör hur komplex, läsbar och begriplig den är, vilket kan vara till hjälp för exempelvis elever med lässvårigheter.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Intervju Litteracitet Läromedel Samhällskunskap Svenska Tal- och språkutveckling Universitet och högskola

Bloggar bra verktyg på teknologutbildningen

2013-05-30

Det finns en stor potential i verktyg som blogg och wiki vid språkinlärning. Det visar Linda Bradleys avhandling. ”Studien är gjord på en introduktionskurs i engelska där man lär sig att använda engelska i mer formella sammanhang, som rapportskrivande, säger hon.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Kognition/Minne Läromedel Teknik Universitet och högskola Vuxenutbildning

Knowledge at play: Studies of games as members’ matters

2013-05-29

Vad kan man lära sig från digitala spel? Ulrika Bennerstedt, doktorand vid institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande på Göteborgs universitet, har forskat om hur, var och vad spelare lär sig.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Distansundervisning Förskola Föräldrar Genus Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola HBTQ Hem, kultur, omvärld Intervju Kognition/Minne Läromedel Läxor Pedagogiska inriktningar Specialpedagogik Universitet och högskola Vuxenutbildning

Social delaktighet inte självklart i förskolan

2013-05-27

Personal i förskolan kategoriserar barn i olika grupper vilket innebär att de, omedvetet, segregerar barnen från varandra. Det visar Eva Melins avhandling om social delaktighet i förskolan.

Skolporten

Forskning och utveckling inom kategori "Läromedel"

Välj typ av innehåll inom kategori "Läromedel":

Enkel teknik passar bäst vid utomhuslektioner

Elever syns på nätet. Multimodala texter och autentiska mottagare

IKT i svenskundervisning ökade elevers motivation

Tools for designing mobile interaction with the physical environment in outdoor lessons

En elev – en dator. Kunskapsbildningens kvalitet och villkor i den datoriserade skolan

Hur IT kan användas i slöjdundervisningen

Dags att respektera spelkulturen som en egen kunskapsdomän

Framgångsrika lärare lyfter elevens styrkor

Nytt mätverktyg kan hjälpa elever med lässvårigheter

Bloggar bra verktyg på teknologutbildningen

Knowledge at play: Studies of games as members’ matters

Social delaktighet inte självklart i förskolan