Specialpedagogiska skolmyndigheten anpassar läromedel för elever med funktionsnedsättning.

Sverige lägger minst pengar på läromedel i hela Europa, samtidigt som skolan lever i en brytningstid mellan traditionell undervisning och ett mer digitalt arbetssätt. Att i läromedel och undervisning kombinera beprövad erfarenhet och nydanande verktyg är lika spännande som utmanande. Det menar Libers vd Anna Settman.

American companies sell about $11 billion in textbooks each year. Why does social studies teacher Mark Ingerson never use them in his classes at Salem High School in Virginia?

Förskoleläraren Anja behöver välja nytt arbetsmaterial till sin förskoleklass, istället för det läromedel hon ärvt från den tidigare klassläraren. Hon upplever att det är svårt att välja eftersom hon är den enda förskolläraren på skolan och saknar kollegor. Dessutom är hon nyanställd på förskolan. I studion finns lärarcoach Annica Gärdin som handleder och coachar. (webb-tv)

Som lärare, lärarutbildare och läromedelsproducent har Joke Palmkvist gjort det mesta inom skolans värld. Nu är hon edtech-chef för Sverige på Microsoft. ”Jag såg tidigt en enorm potential för digitala verktyg i skolsammanhang”, säger hon.

Ett forskningsbaserat läromedel har tagits fram av projektet Framtidens läromedel vid Mälardalens högskola. Metoden ger ett tydligt stöd till lärarna.

Professor Mattias Elg vinner tillsammans med två andra forskare vid Linköpings universitet ett av Kurslitteraturprisets hederspriser för en ny bok om kvalitetsstyrning, "Quality Management: An introduction".

Medieforskarna Ester Pollack och Sigurd Allern tilldelas Kurslitteraturprisets hederspris 2019 för boken "Källkritik! Journalistik i lögnens tid" som släpps i augusti.

Läroböckerna likställer i praktiken aktivister som Greta Thunberg med terrorister och varnar uttryckligen gymnasielever för civil olydnad. Det säger Kurt Wicke, forskare och samhällslärare som skrivit en avhandling där han analyserat tio läroböcker i samhälls­kunskap.

Ett centralt skäl till elevers lärandesvårigheter i matematik beror på en överbetoning av inlärning av procedurer och arbete med rutinuppgifter. Elevers kunskaper skulle förbättras om de, i större utsträckning, fick arbeta med problemlösning. Johan Sidenvall visar på orsaker till varför procedurundervisning dominerar i skolan i dag och hur undervisningen kan bli bättre.