Digitala läromedel i skolan är tänkta att skapa mer tid för lärarna och individuell kunskapsutveckling för eleverna. Men användandet leder inte automatiskt till förbättringar utan skapar också tydliga motsättningar. Ny forskning från Göteborgs universitet visar att lärare upplever att digitala läromedel är ostrukturerade, gör elevernas kunskapsutveckling svår att förstå och erbjuder färre sätt att lära…

Teachers should look for available research about education technology before adding it to their teaching tools, write Megan Silander and Naomi Hupert, both of the Center for Children & Technology. In this commentary, they offer several strategies to determine whether edtech will help support teaching and learning.

Hejsvenska är ett digitalt verktyg för träning i svenska som andraspråk. Det riktar sig främst till vuxna och är konstruerat så att det ska kunna användas av alla – oavsett studiebakgrund eller datorvana. Det används därför flitigt både inom och utom sfi-utbildningen i Sverige. Dessutom är det helt kostnadsfritt.

Börja med en kort berättelse. Det är ett av tipsen i en ny handbok om berättarkonst, skriven av två erfarna scenberättare.

Förintelsens minnesdag infaller den 27 januari. I år uppmärksammas dessutom att det är 75 år sedan befrielsen av koncentrations- och förintelselägret Auschwitz-Birkenau. Här hittar du förslag på lärresurser.

Technology leaders in this article outline seven education-technology trends to watch in 2020 and beyond.

Hösten 2019 blir digitala verktyg i förskolan obligatoriska. Men vad innebär det? Susanne Kjällander, filsosofie doktor i didaktik, har forskat på området och ger här exempel på hur förskolan kan kan jobba med digitalisering och digitala verktyg. Inspelat den 4 juni 2019 i Aula Magna, Stockholms universitet.

Grundläggande kunskaper om yrket i byggbranschen är en förutsättning för att göra det digitaliserat. Branscherna bör få mer inflytande på yrkesutbildningen och läromedlen måste utvecklas. Det visar en studie vid Malmö universitet.